如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗。器材有：木塊A一塊、砝碼一個、彈簧測力計一個、長木板一塊和棉布一塊。
（1）實驗時，長木板應放在 水平水平桌面上，用彈簧測力計沿平行于長木板的方向拉木塊A，使其在長木板上做 勻速直線勻速直線運動，根據 二力平衡二力平衡可知此時彈簧測力計示數的大小等于滑動摩擦力的大小；
（2）甲實驗中，木塊A受到的摩擦力為 22N；
（3）比較甲、乙實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與 壓力大小壓力大小有關；比較 乙、丙乙、丙實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；
（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數，小明得出；滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是 錯誤錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的；理由是 沒有控制壓力相同沒有控制壓力相同；
（5）在實驗過程中發(fā)現本實驗測量摩擦力的方法有不足之處（答出一條即可）：不容易做到拉著木塊做勻速直線運動（彈簧測力計指針有擺動現象，不容易讀數）不容易做到拉著木塊做勻速直線運動（彈簧測力計指針有擺動現象，不容易讀數）。
【答案】水平；勻速直線；二力平衡；2；壓力大小；乙、丙；錯誤；沒有控制壓力相同；不容易做到拉著木塊做勻速直線運動（彈簧測力計指針有擺動現象，不容易讀數）
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：108引用：4難度：0.8
相似題
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1．如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗。小德小組用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾。
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（1）要測出木塊受到的摩擦力，需拉著木塊在木板上做勻速直線運動。小德正確操作時，彈簧測力計的示數如圖甲所示，則木塊受到的滑動摩擦力大小為 N。
（2）甲、乙兩次實驗結束后，小德想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系，進行了圖丙的實驗，當測力計示數達到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法：測出滑動摩擦力的大小，再和實驗 （選填“甲”或“乙”）進行比較。
（3）同組小強同學利用圖丁a、b所示器材，即完全相同的A、B兩正方體物塊疊放在水平桌面上實驗（以下操作中推力大小均可用彈簧測力計測出）。
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如圖a中用F4=40N的水平力作用在B物塊上，A、B一起做勻速直線運動，若將F換為大小為60N的水平力F5，按如圖b作用在A物塊上，它們仍能一起向前運動，則地面對A物塊的摩擦力為 N，A、B之間 （選填“有”或“無”）摩擦力。他在此基礎上繼續(xù)探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關，將A、B并列放置在水平桌面上，用力F6推動B、A做勻速直線運動，測出F6大小，并 分析得由結論。發(fā)布：2024/10/24 2:0:1組卷：36引用：1難度：0.5 -
2．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，某同學利用如圖所示器材和步驟a、b、c、d進行了實驗探究。請通過觀察和比較回答下列問題：
（1）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度之間的關系，可利用步驟和步驟，得出的結論是。
（2）為探究滑動摩擦力的大小與壓力大小之間的關系，可利用步驟和步驟，得出的結論是。
（3）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小之間的關系，可利用步驟和步驟，得出的結論是。
（4）本實驗采用的實驗方法。發(fā)布：2024/8/26 16:0:8組卷：52引用：4難度：0.3 -
3．在做探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗時，某同學用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，實驗記錄如下表。該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關系（ ）
發(fā)布：2024/8/26 21:0:8組卷：5引用：3難度：0.7