作文。
      新型冠狀病毒與人類的這場沒有硝煙的戰役已經持續了半年之久了，科學家們夜以繼日的地研究疫苗，醫生護士們爭分奪秒地搶救病人，而作為學生的我們唯一能做的就是保護好自己。假如，這個時候你有一項超前的強大的科學技術，如你擁有一個背包飛行器或者擁有一套能隔離并且殺死病毒的防護服，或者擁有一副能識別病毒的眼鏡等等，你希望自己能為這場戰役做點什么？
      插上你想象的翅膀，帶上你獨一無二的科學技術，回到二月的武漢，來拯救這“烽煙四起”的戰場吧。請選擇一個場景，將你的故事寫下來。要求：題目自擬，語言通順流暢，字數不少于500字。

【考點】想象作文．

【答案】神奇的防護服“再找找看還有防護服嗎？醫護人員的防護服急缺。好多人都是反復利用，舍不得丟棄，這可是一些醫護人員的生命保障啊!”當聽到這些告急消息，我的奇思妙想瞬間“萌芽”，我要設計一款戰“疫”神奇防護服。
       這件防護服是透明的，像雨衣一樣輕，從頭到腳是連體的，由納米微分子和碳元素做成。透氣、防水、耐臟，還能殺滅空氣中所有的病菌。頭罩中的呼吸閥涂有一層厚厚的碳素層，可以過濾任何吸進來的細菌病毒。圓圓的帽子上有個無所不能、自動識別的攝像頭，如果遇到感染病毒的確診病人，防護服會閃出一道鮮紅色光芒；如果是潛伏期無傳染性，會出現淺黃色光芒；如果是潛伏期有傳染性，會變成報警的橙色光。白衣戰士還能通過高科技防護服上的護目鏡直接給病人做CT，兩邊手套上有個微型小盒會自動伸出一支細針，給病人抽血，中間的小型掃描儀如風馳電掣般“出爐”檢測結果。戰“疫”神奇防護服不僅是一件新穎奇特的衣服，還是一款智能化“機器人”，輕巧便捷，聰明機智。
       我穿著發明的防護服來到了武漢疫情最嚴重的地方，看著忙碌的身影我下定決心，一定要多做事情緩解一線人員的工作量。這時突然送來了一位病情嚴重的老爺爺，我二話不說沖到了最前面，通過防護服顏色的變化，很快確定了老爺爺是確診的病人，及時將他送到了隔離區，避免了很多復雜的程序，減輕了醫護人員的工作量。后來經過一系列的檢測工作，證明了我的判斷是沒有問題的，醫護人員紛紛向我豎起了大拇指。我激動得眼含熱淚，向醫護人員鞠躬致敬。
       臨走時我將神奇防護服送給了白衣戰士們，希望他們穿上它能夠安全地奮斗在“一線”，同病毒頑強斗爭，終將取得戰“疫”勝利。我會刻苦學習科學文化知識，專心研制出更多的有用產品。