【我的青春我奮斗】
張定宇:武漢市金銀潭醫院是最早接診新冠患者的定點醫院,收治病人全為重癥和危重癥患者。院長張定宇隱瞞自己患漸凍癥的病情,顧不上照顧已感染新冠的妻子,步履蹣跚與時間賽跑,只想為患者多贏一秒。他說:“能幫助到別人,覺得很幸福!”
張桂梅:建校12年,云南麗江華坪女高1000多名女生走出大山上大學。佳績頻出之時,校長張桂梅的身體卻每況愈下。她說:“聽到學生們畢業后能為社會做貢獻,我覺得值了。”
謝軍:三年一騰飛,十年一跨越。當第55顆吉星升上太空,北斗照亮中國人的夢。北斗三號衛星研制中,謝軍團隊創造性地實現了衛星批量化生產,僅用1年零14天將19顆導航衛星送入太空,創造新紀錄!
(1)為了共同學習榜樣人物的優秀品質,學校團委計劃從“青春飛揚”和“止于至善”兩個方面,為全校同學制定一個行動指導,請你參與進來,并從這兩個角度,寫出行動指導要點。
(2)感受過榜樣的力量,同學們的居家學習變得更加有干勁。有同學說:“只要我們培養好批判精神,我們就能把握好思維的成長。”請根據《成長的不僅僅是身體》來評析該同學的觀點。
【答案】(1)青春飛揚角度:青春的探索需要自信,相信自己,勇敢嘗試,不斷進步;青春的探索需要自強,不斷克服自己的弱點,戰勝自己、超越自己,有堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
止于至善角度:大力弘揚社會主義核心價值觀,明大德、守公德、嚴私德,不斷追求更高的道德境界;從點滴小事做起,積少成多,積善成德;在生活中尋找“賢”,向榜樣學習;以修身為本,養成自我省察和慎獨的習慣等。
(2)該同學的觀點錯誤。步入青春期,我們需要培養批判性思維。但是在我們的成長中,我們還要培養獨立思考能力,開發創造潛力,培養創造性思維。
止于至善角度:大力弘揚社會主義核心價值觀,明大德、守公德、嚴私德,不斷追求更高的道德境界;從點滴小事做起,積少成多,積善成德;在生活中尋找“賢”,向榜樣學習;以修身為本,養成自我省察和慎獨的習慣等。
(2)該同學的觀點錯誤。步入青春期,我們需要培養批判性思維。但是在我們的成長中,我們還要培養獨立思考能力,開發創造潛力,培養創造性思維。
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.3