根據情境回答：
下面的同學在學習中遇到了一些問題和煩惱，想向老師尋求幫助，可又不知道該怎樣讓老師了解自己。你能幫他們想想辦法么？
（1）李老師是王明班上的數學老師，課教得一向很好，但其嚴肅的教風和嚴格要求，使學生一直比較敬畏他。近來王明感到李老師的數學課聽不懂了，看了書作業也做不好，又不敢去問老師，結果測試成績十分不理想，王明想擺脫目前的困境。
你給王明的金點子是：

可以采用書信等的方式把自己的困惑說給老師，師生進行良好的溝通，問題自然得到解決

可以采用書信等的方式把自己的困惑說給老師，師生進行良好的溝通，問題自然得到解決

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（2）歷史課上，學生江風因為講與課堂無關的話被老師點名批評，他的名字還被記載到課堂違紀日志本上，這意味著放學后要被班主任留下來。江風認為，幾個人講話老師只批評自己，而且只是講了幾句話就要被記錄扣分，老師處理不公平，處理得太重了，是故意跟自己過不去，苦惱極了。
你給江風的金點子是：

首先要反省自己，查找自身的原因或尋找時機，真誠地與老師交換意見，化解矛盾

首先要反省自己，查找自身的原因或尋找時機，真誠地與老師交換意見，化解矛盾

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