材料分析：
六年級（1）班今天上了一節《道德與法治》公開課，整節課上學生表現非常好，老師講的也特別棒，聽課老師都給出了大大的贊揚。
放學后，小紅悄悄地寫了一篇日記，記錄今天課上表現和收獲；小亮拿出自己的積累本，以《我最喜歡的一課》為題寫了一篇作文；小明寫了一張便箋“我是最棒的，加油!”貼到了墻上；小敏回家后，沮喪的跟媽媽說：“媽媽，今天的公開課我太緊張了，老師提問我都未答上，我需要鍛煉自己的膽量”。
（1）六年級（1）班的學生都用了哪些方法進行了反思？
①小紅：用寫日記記錄的方法進行反思小紅：用寫日記記錄的方法進行反思；
②小亮：以寫作文的方法進行反思小亮：以寫作文的方法進行反思；
③小明：以寫便箋的方法進行反思小明：以寫便箋的方法進行反思。
（2）他們的反思對今后的學習和生活有哪些幫助？
①通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；
②可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己。
【考點】培養反思的習慣．
【答案】小紅：用寫日記記錄的方法進行反思；小亮：以寫作文的方法進行反思；小明：以寫便箋的方法進行反思；通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/2 8:0:8組卷：7引用：4難度：0.1