材料一：學校安排在周六召開法制宣傳教育活動，但是周六有一些同學有自己的安排：有的準備與家人一起去探親，有的要去學習唱歌、跳舞……
（1）如果你周六也要去參加書法培訓，你會怎樣做？為什么？（請運用“個人意愿與集體規則”的相關知識說明）
材料二：1958年4月，“共和國勛章”獲得者孫家棟從蘇聯學成歸國。當時，中國正在謀劃發展導彈事業，新組建的國防部第五研究院急需技術人才。孫家棟二話不說，服從組織分配，來到國防部五院導彈總體設計部。他邊學邊干，邊干邊學，很快成長為一名成熟的導彈專家。1967年7月，一道調令，讓孫家棟又一次迎來了人生的轉折點——中央決定組建空間技術研究院，讓孫家棟擔任我國第一顆人造衛星的技術總負責人。孫家棟毫不猶豫，擔當重任，一干就是40多年，再也沒有離開過。
（2）請你談談我們應如何處理個人利益和集體利益的關系。