某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。
（1）甲同學設計如圖裝置進行實驗。實驗過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，其原因是 紅磷燃燒消耗了氧氣，裝置中壓強減小紅磷燃燒消耗了氧氣，裝置中壓強減小。實驗過程中經常會出現水小于15的結果，請你分析可能原因之一是 裝置的氣密性不好或紅磷的量不足、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數等裝置的氣密性不好或紅磷的量不足、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數等。
（2）乙同學設計計出了如圖所示的實驗裝置。
實驗過程：
①檢查裝置的氣密性，氣密性良好；
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下加熱，玻璃棒的作用為 引燃白磷引燃白磷；
③把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，該反應的文字表達式為：白磷+氧氣點燃五氧化二磷白磷+氧氣點燃五氧化二磷；
④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內水面的變化情況是 先下降，后上升先下降，后上升；
⑤已知c=100mL，a=20mL，如果實驗非常成功，則b=3636mL。
實驗反思：
組內成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后，他終于明白“a體積的水”的作用主要是 吸收五氧化二磷吸收五氧化二磷。
②在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現象的出現，會導致實驗最后產生的實際值可能大于理論值的是 BB；
A.裝置氣密性不好
B.實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫
D.用紅磷代替白磷（紅磷的著火點在240℃左右）
⑥圖2與圖1兩種實驗方案相比，其優點是：實驗結果更準確實驗結果更準確。
1
5
點燃
點燃
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】紅磷燃燒消耗了氧氣，裝置中壓強減?。谎b置的氣密性不好或紅磷的量不足、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數等；引燃白磷；白磷+氧氣五氧化二磷；先下降，后上升；36；吸收五氧化二磷；B；實驗結果更準確
點燃
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：1難度：0.7
相似題
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發現問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發布：2024/12/25 11:30:2組卷：1085引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是。發布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5