題目：興趣是成長最好的動力
要求：圍繞中心意思，選用具體事例，把過程寫清楚，表達出真情實感。文中不出現個人信息，字數不少于400字。

【考點】記敘文（記事）．

【答案】興趣是成長最好的動力
“特別表揚安迪、顏聰聰等同學。”這已是我本學期常聽到的表揚，因為我現在學習英語的勁頭一足，成績在班里遙遙領先，連續兩次大考都取得了滿分的好成績。可是我原來的英語成績并沒有這么好，你若問我學習英語的訣竅是什么？我會說：“興趣是學習的最大動力。”
      說起學習興趣，這里面還有我很多的心理變化呢。三年級的時候，我很煩上英語課，一周兩節的英語課，我總是等下節英語課的前一天晚上才突擊寫作業，而有英語課的那兩天，則被我稱為“最倒霉的日子”。因為許多同學參加了英語輔導班，英語老師總是按照大部分學生的學習進度講課，所以對我這個沒有上過任何輔導班的學生來說，課程進度根本趕不上--我的英語本來就不如他們，再加上老師講課進度很快，英語課本對我來說就像天書一樣，我根本沒有興趣學英語，也更沉不下心來學英語，我的英語成績一直懸浮在90分上下，這樣的糟糕情況一直持續到三年級。我升入四年級的英語考試分數竟然只有82分，這極大地挫傷了我的自尊心。好強的我在暑假參加了“能動英語輔導班”。從此，我信心倍增。我升入四年級的第一節英語課，當我得知新換的英語老師懂得四國語言時，我立刻對她產生了崇拜和敬佩，我決心學好英語。就這樣，我認真聽好每一節英語課，認真完成每一次英語作業。在媽媽的幫助下，我制定了英語學習計劃：每天堅持記三個英語單詞，堅持預習、聽磁帶，我采用“笨鳥先飛”的學習方式，超前記單詞、背課文。等老師講到這一課時，我已經早早會背了。我的努力換來了英語老師有史以來的肯定和表揚，我的學習興趣更足了；在寫英語作業方面，我嘗試著丟掉媽媽這根拐棍，一改往日的媽媽一邊輔導、我一邊寫作業的狀態。隨著詞匯量的增加，加上我做作業的技巧（我常把閱讀理解中的問題帶回到閱讀短文中對照），我竟然能獨立完成閱讀理解類型的作業了，看著媽媽吃驚和興奮的模樣，我心里產生了自豪感。“媽媽，我能行!”“兒子，你是最棒的!”
       慢慢地，我的英語學習也形成了良性循環，我由一名討厭英語的學生變成了英語學習的佼佼者。
       通過我學習英語這件事情，我感到學習任何一門課程都是一樣的，不要因為自己一時的落后，就認為自己“我肯定學不好”，一定要樹立“我能行!”的信心，然后再慢慢培養學習這門課程的興趣，有了興趣，學習也就有了動力——興趣是成長的最大動力。