活動與探究
豐富多彩的學生社團活動是學校生活中一道靚麗的風景線，廣受同學們期待和歡迎。為增強憲法意識，培育憲法精神，某中學“法之光”社團組織開展“憲法知多少”系列活動。
活動一：問題設計
社團計劃開展憲法知識搶答活動，首先需要組建搶答賽的題庫。
（1）請你參照示例一，完成示例二的解讀，并設計一道搶答題目，寫出其解讀。（問題設計要生活化、情境化。）
示例一：
問題：小明同學每天上學都要經過三個國家機關的門口，他發現這些機關的名稱里都有“人民”二字。為什么這些國家機關的名稱里有“人民”二字呢？
解讀：我國是人民民主專政的社會主義國家；國家的一切權力屬于人民，這是我國憲法的基本原則。
示例二：
問題：政府工作人員李某審核不細致，造成國家經濟損失九百多萬元。李某最終被追究刑事責任。李某說：“我一沒偷二沒搶，沒有騙取國家一分錢，怎么還犯罪了呢？”
解讀：

在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。

在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。

我的設計
問題：

1954年新中國的第一部憲法草案公布后，經由全國人民討論了兩個多月，作了修改后，提交全國人民代表大會表決通過。憲法草案為什么要交付全國人民討論？

1954年新中國的第一部憲法草案公布后，經由全國人民討論了兩個多月，作了修改后，提交全國人民代表大會表決通過。憲法草案為什么要交付全國人民討論？

解讀：

我國憲法是全國各族人民意志和利益的集中體現，是國家的根本大法。

我國憲法是全國各族人民意志和利益的集中體現，是國家的根本大法。

活動二：小組討論
“法之光”社團的成員在組建搶答賽題庫的過程中，搜集到了以下材料，結合自己對憲法的相關認識展開了討論。
材料：某省人大常委會審議通過的《道路交通安全條例》中規定：因調查交通事故案件需要，公安機關交通管理部門可以查閱或者復制交通事故當事人通訊記錄，有關單位應當及時、如實、無償提供，不得偽造、隱匿、轉移、銷毀。
當全國人大常委會法工委對地方交通安全條例進行規范性文件備案審查時，發現了這條規定的問題。經過嚴格的審查，全國人大常委會法工委做出了“涉及公民通信自由及通信秘密，缺乏法律依據”的結論，向當地人大常委會發出審查意見督促糾正。

相關鏈接：《憲法》第四十條規定：“中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。”

以下是兩位同學的發言：

（2）請你任選一位同學的發言進行合理的補充。
活動三：時政分析
“法之光”社團組織了運用憲法相關知識來分析時政的活動。
時政資料：2022年3月6日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平看望參加全國政協十三屆五次會議的農業界，社會福利和社會保障界委員，并參加聯組會，聽取意見和建議。在講話里，習近平指出：“要在推動社會保障事業高質量發展上持續用力，織密社會保障安全網，為人民生活安康托底。”字里行間蘊含著深厚的民生情懷。
（3）請你參與時政分析，談談你對“織密社會保障安全網，為人民生活安康托底”的理解。