某校某班學習生活場景紀實：
情景一：早晨，學生小文進入校園后向值周梁老師問好，老師點頭致謝；
情景二：英語課堂小測驗中，小涵抄同桌小泰的答案，遭到了同桌的拒絕；
情景三：小辛因文化課學習成績不好，遭到了周圍同學的嘲笑。
（1）請點評情景一中人物的行為？
（2）請點評情景二中人物的行為。
（3）情景三中小辛的同學們的行為有哪些危害？
（4）小辛應怎樣擺脫這種困境？

【考點】建設和諧師生關系的要求；交友需要講原則．

【答案】（1）小文“向值周梁老師問好”是尊重老師的表現，說明小文是一個有禮貌的同學。
（2）考試中抄答案是違反校規校紀的行為，是不誠信的行為，同桌拒絕小涵的做法是堅持原則的表現。
（3）同學們因小辛文化課學習成績不好而嘲笑他，是不尊重小辛的行為，會損害孩子的自尊心，影響孩子的心理健康。
（4）小辛應努力學習，通過實際行動增強自信，維護自尊，努力提高自己，做更好的自己。