在驗證質量守恒定律時，某同學設計了如圖A、B兩個實驗，根據質量守恒定律回答下列問題：
（1）通過實驗知道，實驗A中反應前后質量總和相等，在該實驗過程中氣球變化的現象是 氣球先變大后變小氣球先變大后變小，實驗B中天平指針向右偏轉的原因是 因為生成的二氧化碳氣體逸散到了空氣中沒有稱取到因為生成的二氧化碳氣體逸散到了空氣中沒有稱取到，若要使該實驗后指針仍保持平衡，實驗前需要如何改進 讓碳酸鈉與稀鹽酸在密閉的容器中反應讓碳酸鈉與稀鹽酸在密閉的容器中反應。
（2）某學生在課外研究性學習活動課上用如圖C所示的裝置做實驗，瓶內放了足量的硫酸，氣球內放有一定量的鎂粉，將它緊緊拴在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質量為W1，然后將氣球內的鎂粉全部倒入瓶內，反應的符號表達式為（Mg+H2SO4→MgSO4+H2），觀察到立即產生大量的氣泡，氣球逐漸脹大，充分反應后最終再次稱量，質量為W2，結果W1＞W2。（裝置不漏氣）反應后稱得質量減小的原因是 因為生成的氫氣密度比空氣小，會產生向上的浮力，使稱得的質量減小因為生成的氫氣密度比空氣小，會產生向上的浮力，使稱得的質量減小。
（3）以上三個實驗中，符合質量守恒定律的是 ABCABC（填字母序號），請從微觀角度解釋反應前后質量守恒的原因 化學反應前后，原子的種類，質量，數目均不發生改變化學反應前后，原子的種類，質量，數目均不發生改變。
【考點】有關質量守恒定律的計算．
【答案】氣球先變大后變小；因為生成的二氧化碳氣體逸散到了空氣中沒有稱取到；讓碳酸鈉與稀鹽酸在密閉的容器中反應；因為生成的氫氣密度比空氣小，會產生向上的浮力，使稱得的質量減小；ABC；化學反應前后，原子的種類，質量，數目均不發生改變
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布。
發布：2024/4/20 14:35:0組卷：30引用：1難度：0.5
相似題
-
1．磷酸二氫銨（化學式為NH4H2PO4）加熱發生如下反應：aNH4H2PO4
bH2O↑+cNH3↑+dX．已知23.0g磷酸二氫銨完全分解得到5.4g水蒸氣和3.4g氨氣。固體物質X既不能燃燒也不能支持燃燒。則下列說法正確的是（ ）△發布：2024/11/30 8:0:1組卷：74引用：1難度：0.7 -
2．空氣和水是人類寶貴的自然資源。
（1）空氣中的氧氣能和許多物質發生反應。請寫出一個有氧氣參加的化合反應（用化學方程式表示）；做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內放少量水或細沙的作用是。
（2）生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常用的方法是。
（3）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌②過濾③加活性炭吸附④加明礬吸附沉降。
天然水中往往含有許多雜質，要把天然水凈化成生活中的自來水，以上凈化方法按凈化過程排序是（填序號）。
（4）乙炔（化學式為C2H2）可用作燃料。若一定質量的乙炔在空氣中燃燒，生成了44g二氧化碳，則乙炔的質量為。發布：2024/11/12 8:0:1組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．復學防疫，化學助力
（1）起床后，測體溫。但含汞體溫計將在2026年起全面禁止生產，因為汞是人體中的有害元素，汞的元素符號是，現在我們常使用的是額溫槍。某種額溫槍的紅外溫度傳感器所用材料含有鉭酸鋰（LiTaO3）。鉭酸鋰中鋰元素（Li）的化合價為+1價，則鉭元素（Ta）的化合價為價。
（2）上學時，戴口罩。制作口罩用的無紡布面料主要是聚丙烯【（C3H6）n】，聚丙烯中碳、氫元素的質量比為。
（3）到校后，勤消毒：過氧乙酸用于教室消毒，其化學性質不穩定，分解的化學方程式為：2C2H4O3=2C2H4O2+X↑。
（4）課間時，多喝水。生活中常用的方法降低水的硬度，保持水化學性質的最小粒子是（用化學符號表示）。發布：2024/11/18 8:0:1組卷：23引用：1難度：0.7