重溫經(jīng)典知古鑒今。
| 《儒林外史》讀書筆記 | ||||
| 原文 | 人物 | 行為關(guān)鍵詞 | 心得體會(huì) | |
| 摘錄一 | 他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說(shuō)，就往外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。 | 范進(jìn) | ① 瘋 瘋 |
他們好滑稽可笑啊，但當(dāng)我們聯(lián)想到二人相同的經(jīng)歷：③ 都是出身貧寒，暮年得第，終于從社會(huì)的底層擠進(jìn)了統(tǒng)治者的行列。他們都曾因?yàn)榭婆e而發(fā)瘋失態(tài)。 都是出身貧寒，暮年得第，終于從社會(huì)的底層擠進(jìn)了統(tǒng)治者的行列。他們都曾因?yàn)榭婆e而發(fā)瘋失態(tài)。 ，便覺得其行為背后滿是心酸。細(xì)讀文章，一字一句無(wú)不在抨擊④封建科舉制度 封建科舉制度 。我們生活在新時(shí)代，更應(yīng)借古鑒今，正確認(rèn)識(shí)讀書的意義。 |
| 摘錄二 | A看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來(lái)耍，你家又不死了人，為甚么這‘號(hào)淘痛’也是的？”A也不聽見，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不住：一號(hào)哭過，又哭到二號(hào)、三號(hào)；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。 | ② 周進(jìn) 周進(jìn) |
哭 | |
【考點(diǎn)】《儒林外史》．
【答案】瘋；都是出身貧寒，暮年得第，終于從社會(huì)的底層擠進(jìn)了統(tǒng)治者的行列。他們都曾因?yàn)榭婆e而發(fā)瘋失態(tài)。；封建科舉制度；周進(jìn)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：23引用：2難度：0.4
相似題
-
1．魯迅先生評(píng)價(jià)《儒林外史》“婉而多諷”，達(dá)到我國(guó)古典小說(shuō)諷刺藝術(shù)的高峰。請(qǐng)從小貼士中選擇一項(xiàng)，結(jié)合作品具體內(nèi)，賞析《儒林外史》的諷刺藝術(shù)：
【小貼士】
作家常用的諷刺手法有以下幾項(xiàng)：A．運(yùn)用細(xì)節(jié)刻畫進(jìn)行諷刺。B．運(yùn)用夸張進(jìn)行諷刺。C．設(shè)置矛盾沖突進(jìn)行諷刺。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：11引用：2難度：0.6 -
2．下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：51引用：4難度：0.8 -
3．名著閱讀。
以下是一位同學(xué)所做的一本名著的讀書摘錄，請(qǐng)閱讀后完成下面的讀書任務(wù)卡。
摘抄一：像A做這樣慷慨仁義的事，我心里喜歡，只是也要看來(lái)說(shuō)話的是個(gè)什么樣人。像A這樣做法，都是被人騙了去，沒人報(bào)答A的。雖說(shuō)施恩不望報(bào)，卻也不可這般賢否不明。A相與這臧三爺、張俊民，都是沒良心的人。近來(lái)又添一個(gè)鮑廷璽，他做戲的，有什么好人，A也要照顧他？若管家王胡子，就更壞了！
摘抄二：又過了幾日，娘子因初到南京，要到外面去看看景致。A道：“這個(gè)使得。”當(dāng)下叫了幾乘轎子，約姚奶奶做陪客，兩三個(gè)家人婆娘都坐了轎子跟著……這日A大醉了，竟攜著娘子的手，出了園門，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個(gè)婦女嘻嘻笑笑跟著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。
讀書任務(wù)卡
（1）兩則摘抄出自（作者名）的作品《》
（2）摘抄一中的A指的是
（3）作者認(rèn)為A是“真儒”，是因?yàn)?
（4）《中國(guó)文學(xué)史》中把A這個(gè)角色評(píng)價(jià)為“寓有作者自己的影子”，也是作者心中的理想化形象。結(jié)合具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)A有哪些“理想”的性格特征？發(fā)布：2024/12/27 12:30:5組卷：18引用：1難度：0.2