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          現代文閱讀
                ①小區有些年頭了,密密麻麻的、蜘蛛網似的線路爬滿了紅磚墻。每個單元門樓前的空墻上,除了偶爾有幾張水電費催繳通知外,貼滿了代辦信用卡、疏通下水道的“牛皮癬廣告”。
                ②小王一家人帶著剛滿月的孩子搬了進來。老人從鄉下老家帶的土雞蛋太多,小王怕天氣太熱,雞蛋時間一長就放壞了。
                ③媳婦說:“要不給鄰居送點吧,我們剛搬來,少不了要麻煩人家。”
                ④小王提了一籃雞蛋去敲對面鄰居的門。厚厚的防盜門陰沉著臉
                ⑤門后一陣“窸窸窣窣”的響動,小王知道這是主人家正對著貓眼往外觀察呢。他對著門里說:“我是剛搬來對面的鄰居,家里有些鄉下帶來的土雞蛋,給你們送幾個過來。”門內沉默了幾秒鐘,傳來一個女人冷冰冰的聲音:“謝謝,不用了,我們家都不喜歡吃雞蛋。”話音一落,便有腳步聲漸漸遠去
                ⑥小王感到有些失落,他抬腿上了樓,敲了敲樓上鄰居家的門。一個男人探出頭來,粗聲粗氣地問道:“你找誰?”小王忙將手里的籃子往面前送了送,把剛才的話又重復了一遍,男人一愣,打量一下小王,又看了看籃子里的雞蛋:“謝謝,不用了,我們家冰箱里還有很多。”說完便“砰”的一聲關上了門
                ⑦小王站在陰冷的樓道里,感覺心里很冷。
                ⑧沒過幾天,孩子變得不安生了,一到深夜就哭鬧不停,吵得一家人不得安寧,也攪得樓上樓下都睡不好覺。小王媳婦說:“這樣下去也不是個辦法啊,要不你去給大家道個歉,伸手不打笑臉人,等人家罵上門來,不如咱先去陪個笑臉。小王一想到前次吃的閉門羹,心里就一萬個不愿意。
                ⑨最后一家人商量決定,用小紙條統一給大家表示一下歉意吧!
                ⑩第二天,天一亮,單元門前的空墻上出現一張手寫的紙條:“各位鄰居,我們剛搬到這個小區,孩子太小晚上吵鬧,影響了大家的休息,深表歉意,感謝大家這些天來對我們以及孩子的理解和包容,在此真誠地感謝大家!”在小紙條的最后,還印上了孩子的小腳印。
          ?第二天,紙條旁邊多了一張小紙條,上面寫著:“誰家都有孩子,我們能理解!”紙條的后面,畫了一顆小小的愛心。
          ?第三天,又多了一張小紙條:“是不是尿不濕讓孩子不舒服,我家用的是XX牌的,孩子晚上睡得很香,你們可以試試!”
          ?第四天,再次多了一張紙條:“是不是夜里有蚊子,我們家有嬰兒驅蚊器,下班就給你們送過來!”
          ?第五天、第六天……
          ?最后有一天,在那面貼了無數張愛心小紙條的墻上,又多了這樣一張小紙條:“我們在這個小區住了很多年了,大家都不認識,中秋節快到了,我們就在院子里搞一次聯歡會吧!”
          ?關了電視,放下手機,二樓的抱來一箱蘋果,三樓的提了一籃花生,四樓的拿出一袋核桃,院子里頓時熱鬧起來。一輪明月慈祥地掛在夜空,皎潔的月光傾泄在每個人開心的笑臉上。“好長時間沒有這么悠閑地賞月了,真美啊!”“哦,原來那張紙條是你寫的啊!”“你就住在我對面?搬進來幾年了,愣不知道我對面住的是什么人,哈哈哈……”爽朗的笑聲打破了小區原來的死氣沉沉。
          ?夜深了,但大家還意猶未盡……
          (1)根據文章內容填空。

          (2)讀讀文中畫“          ”的句子,說說這些句子可以刪去嗎?為什么?
          不能刪去,這些句子表現出了人際關系的冷漠,好像鄰居們都在心理上設了一道不能逾越的“墻”,如果去掉,就沒有了這個意思,所以不能去掉。
          不能刪去,這些句子表現出了人際關系的冷漠,好像鄰居們都在心理上設了一道不能逾越的“墻”,如果去掉,就沒有了這個意思,所以不能去掉。

          (3)本文的題目是《墻》,結合全文內容,說說題目的含義。
          “墻”有實指和虛指雙重含義,文章中的“墻”實指橫亙在鄰居之間相互不交流溝通的“墻”;另象征人們心靈的隔膜,最后這層隔膜被消除,小區里充滿了愛。
          “墻”有實指和虛指雙重含義,文章中的“墻”實指橫亙在鄰居之間相互不交流溝通的“墻”;另象征人們心靈的隔膜,最后這層隔膜被消除,小區里充滿了愛。

          (4)聯系自己的生活,回憶你們一家和鄰居之間相處的溫馨時刻,把最難忘的一件事記錄下來。如果沒有這樣的事,讀了文章,你準備如何和鄰居相處呢?把你的想法寫下來。(不超過100字)
          記得去年的中秋節,讓我很難忘。由于我家鄰居趙爺爺和趙奶奶就一個兒子,在國外留學,不能回家,因此,我爸媽商定好,把趙爺爺和趙奶奶請過來和我們一起過中秋節,我聽了很高興,于是,我們兩家在一起過了一個歡樂祥和的中秋節。
          記得去年的中秋節,讓我很難忘。由于我家鄰居趙爺爺和趙奶奶就一個兒子,在國外留學,不能回家,因此,我爸媽商定好,把趙爺爺和趙奶奶請過來和我們一起過中秋節,我聽了很高興,于是,我們兩家在一起過了一個歡樂祥和的中秋節。

          【考點】記敘文
          【答案】不能刪去,這些句子表現出了人際關系的冷漠,好像鄰居們都在心理上設了一道不能逾越的“墻”,如果去掉,就沒有了這個意思,所以不能去掉。;“墻”有實指和虛指雙重含義,文章中的“墻”實指橫亙在鄰居之間相互不交流溝通的“墻”;另象征人們心靈的隔膜,最后這層隔膜被消除,小區里充滿了愛。;記得去年的中秋節,讓我很難忘。由于我家鄰居趙爺爺和趙奶奶就一個兒子,在國外留學,不能回家,因此,我爸媽商定好,把趙爺爺和趙奶奶請過來和我們一起過中秋節,我聽了很高興,于是,我們兩家在一起過了一個歡樂祥和的中秋節。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2025/2/28 1:30:5組卷:39引用:1難度:0.1
          相似題
          • 1.現代文閱讀
            一諾千金
            秦文君
                  我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
            我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
                  時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學。整個白天,我都在心里責怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
                  夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
            我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說:“我是從旱橋奔過來的。”
                  后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
                  這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
                  據說那個男生后來果然成就了一番事業,也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
                  去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
                  我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區區風雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
                  (選文有改動)
            (1)根據拼音寫漢字
                  流tǎng
             
                      嚴jǐn
             

            (2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
            (3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
            (4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質?請在文中用橫線畫出相關語句。
            (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。

            發布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
          • 2.課外閱讀。
            第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
                  他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
                  瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
                  然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執地注視著自己的前方。
            “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把。”
                  而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
            “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
                  終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
            “好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
            (1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
            (2)從文中找出下列詞語的反義詞。
            失敗
             
            后退
             
            消耗
             
            容易
             
            (3)堅持就能勝利。這句話改為反問句是:
             

            (4)這篇短文主要寫
             

            表達了作者
             
            的思想感情。
            (5)概括寫出下面四種人的態度:
            ①老奶奶的態度:
             

            ②媽媽的態度:
             

            ③小姑娘的態度:
             

            ④胡子爺爺的態度:
             

            (6)你從“小孩學步”這件事中,受到了什么啟發?

            發布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
          • 3.課內閱讀。
            《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
                  消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發生大爆炸,請你離開。”
                  這位父親問:“你是不是來幫助我?”
                  警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧。”
            “你是不是來幫助我?”
                  人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
                  然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
                  他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
                  是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達    我的兒子
            (1)給文章的最后一段加上標點符號。
            (2)“礫”字用音序查字法應查音節
             
            ,用部首查字法應查
             
            部。
            (3)“失”的意思有:①失掉;過失  ②沒有把握住  ③找不著  ④改變常態  ⑤沒有達到目的     文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
             
            ,第二個取意思。
            (4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
            (5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
            課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
            (6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
            (7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
             

            會說:
             

            (8)寫法學習指導與運用。
            課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。

            發布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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