以兩個圓、兩個三角形、兩條平行線段為構件，盡可能多地構思出獨特且有意義的圖形，并寫出一兩句貼切、詼諧的解說詞．
例如：下面左圖解說詞：禿子打傘無法無天．
解說詞：別怕，我與你在一起！別怕，我與你在一起！．
【考點】作圖—應用與設計作圖．
【答案】別怕，我與你在一起！
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：22引用：1難度：0.5
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1．在邊長為1的網格紙內分別畫邊長為，5，10的三角形，并直接寫出這個三角形的面積．17發布：2025/6/8 3:30:1組卷：9引用：1難度：0.6 -
2．定義：數學活動課上，陳老師給出如下定義：有一組對邊相等而另一組對邊不相等的凸四邊形叫做它的對等四邊形．
（1）在圖1，圖2中，點A、B、C都在格點（小正方形的頂點）上，請在圖1，圖2中各畫一個以格點為頂點，AB、BC為邊的一個對等四邊形ABCD（兩個圖形不全等）；
（2）如圖3，對等四邊形ABCD中，∠ADC=90°，AB=BD=CD=10，AD=12，求BC的長．
發布：2025/6/8 3:0:2組卷：100引用：3難度：0.5 -
3．由邊長為1的小正方形構成網格，每個小正方形的頂點叫做格點，點A、B，C都是格點，僅用無刻度的直尺在給定9×12的網格中完成畫圖，畫圖過程用虛線表示畫圖結果用實線表示，并回答下列問題：
（1）直接寫出AB的長是 ；
（2）在圖1中，畫以點A、BC為頂點且周長最大的平行四邊形；
（3）在圖2中，畫△ABC的角平分線AD．發布：2025/6/8 4:0:1組卷：66引用：2難度：0.5