如圖甲是小玲“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置，請你幫她解決實驗中遇到的問題：
（1）圖甲實驗裝置的組裝順序應為“自下而上”，依據酒精燈外焰高度確定放置石棉網鐵架的高度，依據溫度計玻璃泡溫度計玻璃泡能夠完全浸沒在水中，不觸及杯底和杯壁確定放置溫度計鐵架的高度；
（2）實驗中某次溫度計的示數如圖乙，為9292℃；
（3）撤去酒精燈后，水仍能繼續沸騰一小段時間，其原因是石棉網的溫度高于水的沸點，水能繼續吸熱石棉網的溫度高于水的沸點，水能繼續吸熱；
（4）有些同學實驗中用硬紙板將燒杯蓋得十分緊密，并且硬紙板上無排氣孔，目的是想縮短加熱時間，但會引起水的沸點升高升高（選填“升高”、“降低”或“不變”）
【答案】溫度計玻璃泡；92；石棉網的溫度高于水的沸點，水能繼續吸熱；升高
【解答】
【點評】
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發布：2024/8/29 5:0:9組卷：40引用：2難度：0.7
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1．某物理興趣小組的同學用如圖甲所示的裝置來探究水的沸騰特點。
（1）實驗裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調整下面鐵圈的高度，其目的是 。
（2）如圖乙所示，可能是表中第 min時，氣泡上升的狀態；當水溫升到91℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，在實驗中記錄了下列的數據。
（3）從記錄的數據看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第 分鐘時的數據。
（4）從記錄數據可得出的結論是：此時水的沸騰的溫度為 ℃，水在沸騰過程中溫度不變。時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度/℃ 91 92 93 94 95 96 97 98 98 88 98
（5）糾正錯誤后，請根據表格中的數據在圖丙中作出水溫隨時間變化的圖像。
（6）在這次實驗中燒杯上加蓋子的目的是除了可以減少熱損耗以外，還可以避免因水蒸氣 （填物態變化名稱）而形成小水珠，附在溫度計上影響讀數。圖丁是小明與小紅把水加熱到沸騰所繪制的圖像，結果發現他們加熱到沸騰的時間不同，主要原因可能是 。
（7）測量溫度結束，當酒精燈熄滅后，發現水仍能沸騰了一會兒，其主要原因是 。發布：2024/10/19 7:0:2組卷：21引用：2難度：0.5 -
2．小明在做“觀察水的沸騰”實驗時，用到的器材如下：鐵架臺、燒杯、溫度計、硬紙板、石棉網等。
（1）本實驗還需要哪些測量儀器 ，組裝實驗器材時應 （選填“點燃”或“不點燃”）酒精燈；
（2）實驗時用溫度計測出不同時刻水的溫度，并記錄在表中，其中第3min時溫度計的示數如圖甲所示，示數為 ℃；
（3）如圖乙所示表明水處于 （選填“沸騰前”或“沸騰時”）狀態。根據下表數據請在圖丙方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像；
（4）根據實驗數據可知，水的沸點是 ℃；水沸騰后停止加熱，但燒杯中的水沒有立即停止沸騰，其原因是 ；時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
（5）在設計實驗方案時，為了節省時間，可采取的措施是 （寫出一種即可）。發布：2024/10/16 1:0:1組卷：18引用：1難度：0.7 -
3．小明、小紅兩位同學分別探究“水的沸騰”，當水溫度接近90℃時，開始每隔0.5min記錄一次溫度，記錄數據如表所示：
（1）他們實驗時用如圖甲所示的裝置，在安裝器材時，應按 （選填：自下而上、自上而下）去安裝。時間/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 溫度/℃ 88 89 90 92 94 96 97 98 98 98 98
（2）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到液面破裂開來，里面的 （填水蒸氣或空氣）散發到空氣中，就表明水沸騰了。由上表可知水的沸點為 ℃，說明此時的氣壓 （選填“高于”、“低于”或“等于”）標準大氣壓，繼續給沸騰的水加熱，水的溫度會 （選填“升高”、“不變”或“降低”）。
（3）兩位同學仔細觀察上表格中實驗數據，并且繪出乙圖水溫隨時間變化的圖像，由此可知：水沸騰前溫度上升的速度變化規律為 。
A.先快后慢；
B.先慢后快；
C.先慢后快再慢；
D.是均勻的。
你認為產生這種現象的原因是 。
A.整個過程中酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻；
B.可能開始加熱時有紙蓋，減少了熱量的損失；
C.水開始汽化速度較慢，帶走的熱量少；
D.剛開始要加熱石棉網和燒杯，后來水溫較高時散熱快。
（4）為了探究液體沸騰過程中是否需要吸熱，可以這樣簡便操作 。（選填“撤走酒精燈”或“將燒杯從鐵圈上拿下”）后，觀察 。發布：2024/10/19 16:0:6組卷：18引用：1難度：0.5