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          古詩文默寫。
                誦讀經典詩文,可以欣賞如畫風景:這里有李白《峨眉山月歌》中的“峨眉山月半輪秋,①
          影入平羌江水流
          影入平羌江水流
          ”;有馬致遠《天凈沙?秋思》中的“②
          枯藤老樹昏鴉
          枯藤老樹昏鴉
          ,③
          小橋流水人家
          小橋流水人家
          ,古道西風瘦馬”;有李益《夜上受降城聞笛》中的“④
          回樂烽前沙似雪
          回樂烽前沙似雪
          ,受降城外月如霜”。
                誦讀經典詩文,可以感受哲思入懷:這里有王灣《次北固山下》中的“⑤
          海日生殘夜
          海日生殘夜
          ,⑥
          江春入舊年
          江春入舊年
          ”蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理,有李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“⑦
          我寄愁心與明月
          我寄愁心與明月
          ,⑧
          隨君直到夜郎西
          隨君直到夜郎西
          ”送友千里心相隨的綿綿情意。

          【答案】影入平羌江水流;枯藤老樹昏鴉;小橋流水人家;回樂烽前沙似雪;海日生殘夜;江春入舊年;我寄愁心與明月;隨君直到夜郎西
          【解答】
          【點評】
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          發(fā)布:2024/10/18 10:0:2組卷:2引用:1難度:0.8
          相似題
          • 1.默寫。
            (1)水,引發(fā)了人們諸多的遐想,牽動著人們無盡的情思。“
             
             
            ”(酈道元《三峽》)高山飛泉,直沖江面,流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情。“
             
             
            ”(李白《渡荊門送別》)滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情。“
             
             
            ”(歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》)水面如鏡,船動不覺,泛舟西湖,盡享悠閑愜意之情。
            (2)數千年來,中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認為:“富貴不能淫,
             
             
            。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中,用“
             
             
            ”來表明他老當益壯、自強不息的人生態(tài)度。

            發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:32引用:4難度:0.5
          • 2.請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句,完成積累卡片。
            行程 心緒 篇目
            行舟江上 看鳥飛天際,家隔千里,王灣感嘆“①
             
            ?②
             
            ”。
            《次北固山下》
            停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞,寂靜寥落,柳宗元漸覺“③
             
            ,④
             
            ”。
            《小石潭記》
            登飛來峰 極目遠眺,信念堅定,王安石豪言“⑤
             
            ,⑥
             
            ”。
            《登飛來峰》
            縱馬歸途 雖辭官離京,心猶在國,龔自珍自思“⑦
             
            ,⑧
             
            ”。
            《己亥雜詩》

            發(fā)布:2024/12/30 23:0:4組卷:15引用:1難度:0.8
          • 3.讀下面的語段,將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
                  悠悠中華魂,拳拳愛國心,濃濃赤子意。愛國,是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官,但仍會關心國家命運,借“
             
             
            ”傾吐心曲(《己亥雜詩》);我們在杜甫《春望》的“
             
             
            ”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象:文天祥在《過零丁洋》中的“
             
             
            ”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯(lián)系在一起;辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中,用“
             
             
            ”展現了收復失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負;“
             
             
            ”,范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達自己的政治抱負……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。

            發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:22引用:2難度:0.5
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