某實驗小組的同學為了探究稀鹽酸與NaOH能否發生化學反應，設計了如下的方案：
【實驗方案】
測定溶液pH的變化證明二者發生化學反應。如圖1為用pH傳感器測定兩溶液混合時pH的變化曲線。

（1）該實驗過程是先在燒杯中加入

氫氧化鈉溶液

氫氧化鈉溶液

溶液，再向燒杯中滴加另一種溶液：同學們測定了不同時刻溶液的pH值，結果如下：
A.10
B.8
C.7
D.3
（2）能說明二者已經發生了化學反應的數值有

C、D

C、D

（填序號）。
（3）a點所示的溶液中，所含溶質為

氯化鈉、氫氧化鈉

氯化鈉、氫氧化鈉

。
【拓展延伸】
有的同學在不使用溫度計的情況下，通過圖2所示裝置進行實驗，觀察到紅色墨水向右移動，得出酸和堿發生中和反應是放熱的結論。
【交流反思】
有的同學提出，該現象不足以證明氫氧化鈉與稀鹽酸發生了化學反應，他的理由是：

氫氧化鈉固體溶于水會放出大量的熱

氫氧化鈉固體溶于水會放出大量的熱

。
（4）又有同學設計如圖3實驗證明酸和堿反應確實是放熱的，圖3中觀察到的現象是

飽和石灰水變渾濁

飽和石灰水變渾濁

，該現象產生的原因是

中和反應放熱，氫氧化鈣的溶解度減小，溶質析出

中和反應放熱，氫氧化鈣的溶解度減小，溶質析出

。
“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科重要的思維方式。
（5）如圖4能夠充分反應出酸和堿反應過程中的微觀實質，反應中數目減少的離子是

H⁺、OH^﹣

H⁺、OH^﹣

（填微粒符號）。