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“東方紅一號”發射成功“東方紅一號”發射成功
（1）從嫦娥奔月到萬戶飛天，遨游太空一直是中國人孜孜以求的夢想。
（2）我國的第一顆人造地球衛星命名為“東方紅一號”，運載火箭命名為“長征一號”。在“長征一號”的研制和總裝中，年近花甲的錢學森，和年輕人同吃同住，一同解決關鍵技術問題。他廢寢忘食、連續奮戰的工作態度；他一絲不茍、嚴肅認真的工作作風，對年輕的科學家是一種激勵。他常說：“搞科學就要有科學的態度。特別是我們這些搞火箭的，一絲一毫也馬虎不得。想想看，電視機、收音機質量不好，可以返修。火箭則不然，火箭上天，是成果；火箭一旦上不去，就是災難。”
（3）1970年4月23日，發射基地的火箭和衛星通過了最后一次測試檢查。待毛主席批準后，明日即可升空。中國人飛天的夢想，有可能變為現實。
（4）最后一夜的等待，對錢學森來說，顯得格外漫長。午夜，錢學森車廂里的馬燈依然亮著。按理說，火箭和衛星已經進行了最后一次測試檢查，只待毛主席批準。一個星期以來，一直沒有得到很好休息的錢學森，今夜正好是一次難得的休息機會，理應抓緊時間安安穩穩地睡個好覺。可是，他卻沒有絲毫睡意。發射衛星是一項龐大的系統工程，任何一個環節，發生任何一點故障，都可能導致全局的失敗，甚至釀成大禍。錢學森雖說對已經豎立在發射架上的火箭和衛星做過多次測試、檢查，心中有了底數。但是，只要沒有將衛星送上軌道，一切還是“未知數”。他作為現場的技術總指揮，此時怎能放心睡大覺呢？
（5）錢學森將火箭和衛星上的大小技術環節，在腦子里又過了一遍，這才站起來伸展了一下腰身。他憑窗探望，只見遠處發射場燈火輝煌，耀如白晝。發射場的解放軍官兵們正在緊張忙碌著。這是一支常年駐守在戈壁荒灘，多次經受嚴峻考驗的部隊。他們為了民族崛起，甘愿奉獻、勇于犧牲的精神，給錢學森留下了極其深刻的印象。
（6）24日下午，直通中南海的紅色保密電話的鈴聲響了。錢學森急忙抓起電話，聽到周總理在電話中說：“毛主席已經批準這次發射。希望大家過細地工作。一次成功，為祖國爭光！”振奮人心的號令，迅速傳遍發射場地的各個崗位，人們更加精心地進行著最后幾個小時的準備工作。
（7）這期間，壓力最大的莫過于錢學森了。只是，這位才華橫溢的大科學家，不僅有淵博的知識，而且也具備良好的心理素質。他始終不急不躁，臉上總掛著微笑。細心人只有在他踱步的節奏變化中，猜測他內心不時蕩起的微波細瀾。為了今天，他已經度過了兩千多個日日夜夜的幽思與焦慮。現在，火箭發射在即，他反而顯得冷靜了下來。因為，“他相信，他率領的這支年輕的航天隊伍是靠得住的；他相信，發射基地那些無所畏懼的解放軍官兵是靠得住的；他相信，經過反復測試和檢驗的火箭和衛星是靠得住的。錢學森充滿信心地對發射基地的司令員說道：“如果沒有特殊情況，建議發射時間為9時35分。”
（8）隨著一縷紅色余暉的隱匿，無邊的戈壁黑蒙蒙的夜幕迅速降臨。錢學森抬頭看了看陰沉沉的天，厚厚的烏云籠罩在發射場的上空，絲毫沒有裂開縫隙的樣子，他的心情不由得又變得沉重了。
（9）這時，云層突然裂開了一道“長廊”，并繼續向著火箭即將飛行的東南方向延伸出去，簡直是上帝精心設計出來的一條飛向太空的光明通道。望著這神話般的情景，人們歡呼雀躍，凝結在錢學森心頭的一團烏云也隨之消散了。這時的錢學森，心頭像潭秋水，平靜得很。他什么也不去想，什么也不用去想了。
（10）1970年4月24日晚9時35分，倒計時器閃出“0”字時，操作員的手指對準“點火”電鈕，有力地一校，發射臺上的火箭的發動機，噴射出橘紅色的火焰，騰空而起。
（11）10分鐘以后，數千里以外的觀測站傳來了令人振奮人心的聲音：
“衛星入軌！”
（12）中國第一顆人造地球衛星發射成功了！“東方紅一號”衛星終于從世界東方升起來了！中國人自己設計制造的第一顆人造衛星終于同蘇聯、美國的衛星并駕齊驅遨游太空了！
（13）此時的錢學森，眼里噙著淚水，心潮翻滾。多少年來，他夢麻以求的便是這樣的時刻——我們的祖國終于跨入了航天時代！
（1）請為選文擬一個合適的標題。
（2）文中詳寫的是 衛星發射前的情況衛星發射前的情況，略寫的是 衛星發射時的情況衛星發射時的情況，這樣剪裁材料的好處是 詳略得當，寫出了衛星發射的困難和發射前的緊張氛圍詳略得當，寫出了衛星發射的困難和發射前的緊張氛圍。
（3）4-13自然段中，錢學森的心情經歷了怎樣的變化？
緊張緊張→冷靜→沉重沉重→平靜平靜→激動
（4）從錢學森的神態與言行中，你讀出他身上哪些從事研究的優秀品質？請你至少從兩方面簡要寫出理由。
（5）讀讀短文的開頭與結尾，你覺得這樣寫有什么好處？
（6）2021年6月17日9時22分神舟十二號載人飛船，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空。他們先后進入天和核心艙，標志著中國人首次進入自己的空間站，將中華民族的飛天夢推向了新階段。從錢學森起，中國幾代航天人埋頭苦干，突破道道難關，才有了今日的成果。這對于新時代接班人的你有什么啟示呢？結合文章，聯系生活，談談你的體會。
【答案】“東方紅一號”發射成功；衛星發射前的情況；衛星發射時的情況；詳略得當，寫出了衛星發射的困難和發射前的緊張氛圍；緊張；沉重；平靜
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.5
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1．現代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當時，這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。
時間一天天過去，到了第五天，男生竟沒有來上學。整個白天，我都在心里責怪他。罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時，我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說：“我是從旱橋奔過來的。”
后來我才知道，他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優秀”、“守信用”之類的字眼，總會聯想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
據說那個男生后來果然成就了一番事業，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友，我們曾約定，風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了，可少年固執地搖搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個人熱烈地擊掌問候，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流tǎng在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大，所以……我想說：約定時為何要說風雨無阻，完全可以說大雨取消；既然已說了風雨無阻，區區風雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人，她會找出一千條為自己開脫的理由；而我，更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
（選文有改動）
（1）根據拼音寫漢字
流tǎng嚴jǐn
（2）在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰？請說說理由。
（3）作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么？
（4）文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外，還有什么品質？請在文中用橫線畫出相關語句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，會有怎樣的心理活動，請用60個左右的文字把它描述下來。發布：2025/3/13 14:0:1組卷：234引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀。
第一次 馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進，又不后退，只是固執地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把。”
而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。
“好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！”
（1）劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
（2）從文中找出下列詞語的反義詞。
（3）堅持就能勝利。這句話改為反問句是：失敗 后退 消耗 容易
（4）這篇短文主要寫
表達了作者的思想感情。
（5）概括寫出下面四種人的態度：
①老奶奶的態度：
②媽媽的態度：
③小姑娘的態度：
④胡子爺爺的態度：
（6）你從“小孩學步”這件事中，受到了什么啟發？發布：2025/3/13 12:0:2組卷：61引用：2難度：0.2 -
3．課內閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。”
這位父親問：“你是不是來幫助我？”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。”
“你是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
（1）給文章的最后一段加上標點符號。
（2）“礫”字用音序查字法應查音節，用部首查字法應查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態 ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思，第二個取意思。
（4）你認為這幾個自然段主要是寫什么？
（5）用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？
（6）讀一讀文中畫“--”的句子，為什么不直接寫挖了36小時？
（7）想象填空：阿曼達在廢墟下會想：
會說：
（8）寫法學習指導與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作，請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。發布：2025/3/13 12:0:2組卷：49引用：1難度：0.7
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