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試題詳情
抗生素能有效的殺死細菌，事實果真如此嗎？對此，某學習小組的同學進行了青霉素殺菌作用的實驗，他們的實驗步驟及觀察結果如下：
①實驗步驟：把幾滴土壤細菌培養液加在培養皿的營養瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素溶液中，再放在培養皿的營養瓊脂表面，另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養皿的營養瓊脂表面（如圖）．把營養皿蓋上蓋，放在你37℃的恒溫箱內一天．
②實驗現象：一天后取出培養皿，實驗現象如下圖所示．請分析回答問題：
（1）幾滴土壤細菌培養液加在培養皿的營養瓊脂上，這個步驟是細菌、真菌培養方法中的接種接種．
（2）培養皿放在37℃的恒溫箱內一天，溫度設定在37℃的目的是該溫度適宜細菌的生長和繁殖該溫度適宜細菌的生長和繁殖．
（3）有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現清洗區，它們在實驗中起對照對照作用．浸有不同濃度的青霉素的圓紙片周圍搜出現沒有細菌菌落的清晰區，這一現象說明青霉素能殺死細菌青霉素能殺死細菌，其中清晰區越大，表明圓紙片沒有的青霉素濃度越高越高．
（4）觀察實驗時，看到的細菌菌落的形態特點是光滑黏稠光滑黏稠，每個菌落是由11個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，
（5）實驗前將培養皿、營養瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌，這樣做的目的是殺死各種器具上的細菌或真菌的孢子，排除實驗外其它環境的污染殺死各種器具上的細菌或真菌的孢子，排除實驗外其它環境的污染．
（6）青霉素是由青霉青霉產生的物質，這種生物與細菌在細胞結構上的主要不同點是青霉有成形的細胞核，細菌無成形的細胞核青霉有成形的細胞核，細菌無成形的細胞核．
【考點】科學探究的基本環節．
【答案】接種；該溫度適宜細菌的生長和繁殖；對照；青霉素能殺死細菌；越高；光滑黏稠；1；殺死各種器具上的細菌或真菌的孢子，排除實驗外其它環境的污染；青霉；青霉有成形的細胞核，細菌無成形的細胞核
【解答】
【點評】
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發布：2025/1/16 8:0:1組卷：14引用：1難度：0.5
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產卵后才有可能出現。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內保持新鮮。）
發布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是．發布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養皿口蓋上，B培養皿口敞開（對照實驗）；將二培養皿同時放在有蒼蠅出入的環境中；連續觀察幾天、記錄A、B培養皿中的變化情況．
（5）分析并得出結論：．
（6）以上實驗成功的關鍵是設置了．發布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5