實踐探究題
2020年新冠肺炎疫情肆虐全球。面對疫情，中國與世界人民同舟共濟，守望相助，疫情防控阻擊戰取得了重大戰略成果。
某校八年級學生積極投身抗疫活動中，以“關注世界疫情，講述中國故事”為主題舉行系列教育實踐活動，活動開始后，八年級（3）班制作的兩塊展板引起全校師生的廣泛關注。
展板一：國家敢擔當
新聞一：戰“疫”路上，政府買單2021年1月15日，河北石家莊新冠肺炎疫情發生后，已經為全市1000多萬人進行了兩次核酸檢測，對高風險地區人員進行集中異地隔離，這都由政府買單。新聞二：雪中送炭，共渡難關面對全球新冠肺炎疫情，中國在做好自身疫情防控基礎上，積極主動向相關國家提供力所能及的幫助。截止2020年5月31日，中國共向27個國家派出29支醫療專家組，已經或正在向150多個國家、地區和4個國際組織捐贈了抗疫物資。
在這場全球戰“疫”中，有一種安心叫“中國措施”；有一種風范叫“中國擔當”；有一種態度叫“中國精神”；有一種溫暖叫“中國援助”。
（1）“一枝一葉總關情。”請你運用所學知識分別闡釋以上兩則新聞所蘊含的道理。
展板二：英雄展情懷
“一方有難，八方支援。”以疫情為令，“最美逆行者”挺身而出，手挽手，肩并肩筑起了一道堅不可摧的生命防線，他們用行動匯聚成打贏這場疫情防控阻擊戰的中國力量。

?國有危難時，醫生即戰士2019年9月25日，鐘南山院士榮獲中國“最美奮斗者”榮譽稱號。他一直活躍在治學、治病第一線，他說：“我這樣一個醫學世家出身的人，我的脈搏，沒有一刻不是緊貼著祖國的。我最大的愿望，是能為祖國多作一點貢獻……造福人民——這也是我對國家、對人民的報答。”疫情暴發后，84歲高齡的他老驥伏櫪，又一次站了出來，一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊登上去武漢的高鐵，掛帥出征。《人民日報》這樣評價他：既有院士的專業，又有戰士的勇猛，更有國士的擔當。 ?寧負自己，不負國家17年前，張伯禮院士在抗擊非典前線作出“寧負自己，不負國家”的承諾；17年后，72歲的張伯禮再次選擇“逆向而行”，在大年初三直奔武漢。82天后，他脫下醫袍，化身人大代表，開始為百姓發聲，他關注每一個事關百姓健康的問題，在擔任人大代表的13年里，共提出議案和建議60余項。

（2）“沒有人生來就是英雄，但總有人用平凡的付出成就偉大。”作為八年級學生的你從他們身上讀出了怎樣的情懷？（言之有理即可）
（3）孟子云：“人皆可以為堯舜。”請你用一句名言表明自己向英雄學習的決心。（如：只爭朝夕，不負韶華。）
（4）假如你是其中一員，請你為本次防疫宣傳設計兩種活動形式。（符合題意即可）