一類物質有共性也有差異性。學習堿的化學性質時，化學興趣小組的同學發現將CO2通入澄清石灰水中會變渾濁，而通入NaOH溶液中觀察不到明顯的實驗現象。請你和興趣小組的同學一起進行探究。
【探究目的】CO2與NaOH溶液是否發生了化學反應。
【探究思路】
（1）①判斷物質間是否發生化學反應的根本依據是 是否有新物質生成是否有新物質生成；
②“實驗”方法探究物質間是否反應的實驗設計依據是：生成物和反應物的性質差異。
【作出猜想】
（2）猜想一：CO2與NaOH不發生化學反應；猜想二：CO2與NaOH發生化學反應CO2與NaOH發生化學反應。
【查閱資料】常溫下，碳酸鈉是一種白色易溶于水的固體，能與稀鹽酸反應生成二氧化碳。
【實驗探究】
（3）請完成下面表格。
Ⅰ.第一組實驗方案如下：
| 實驗裝置 | 實驗步驟及操作 | 實驗現象 |
|
①向外拉注射器3 | 澄清石灰水變渾濁 |
| ②將注射器1 向內推動注入溶液 向內推動注入溶液 |
氣球鼓起 | |
| ③向步驟②反應后的混合物中推入注射器2中的溶液 | 氣泡產生 |
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
。Ⅱ.第二組的同學設計了如圖所示的實驗，實驗現象為試管內液面上升；
（5）第二組同學認為自己的實驗方案可以證明NaOH和CO2發生了化學反應，但第一組同學認為第二組同學的實驗不夠嚴謹，其理由是
二氧化碳能溶于水且與水反應
二氧化碳能溶于水且與水反應
。若利用B裝置，要得到科學嚴謹的結論，需補做的對比實驗是 將水槽中氫氧化鈉溶液換成水
將水槽中氫氧化鈉溶液換成水
。【反思與評價】
（6）氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液有相似化學性質的微觀原因是溶液中均含有
OH-
OH-
（填離子符號）。（7）同學們仔細分析了氫氧化鈉和碳酸鈉在不同溶劑中的溶解度，CO2和NaOH溶液發生了化學反應，但卻看不到明顯的現象，原因是：
生成的碳酸鈉可溶于水形成無色溶液，無法觀察到現象
生成的碳酸鈉可溶于水形成無色溶液，無法觀察到現象
。（8）結合溶解度的信息，他們設計了以下實驗：將二氧化碳通入盛有一定體積的氫氧化鈉的乙醇溶液中試管中，觀察到
氫氧化鈉的乙醇溶液變渾濁
氫氧化鈉的乙醇溶液變渾濁
，證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應。
???【答案】是否有新物質生成；CO2與NaOH發生化學反應；向內推動注入溶液；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；二氧化碳能溶于水且與水反應；將水槽中氫氧化鈉溶液換成水；OH-；生成的碳酸鈉可溶于水形成無色溶液，無法觀察到現象；氫氧化鈉的乙醇溶液變渾濁
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：94引用：2難度：0.3
相似題
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1．化學興趣小組的同學在進行酸和堿的性質探究時，進行了圖一、圖二、圖三等三個實驗：
（1）【實驗一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。
圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，說明濃硫酸稀釋時（填“吸熱”或“放熱”）
（2）【實驗二】溶液濃度對硫酸化學性質的影響。
圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙（填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的濃度不同，性質不同。
（3）【實驗三】探究鹽酸和氫氧化鈣的化學性質，取8支試管分別用A-H編號后，做如圖三的實驗。
①實驗中觀察到有氣泡生成的試管是（填編號）；
②試管C中反應的化學方程式為。
③實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的澄清石灰水后，溶液變為藍色。由此推斷，該試管是。（填編號）
④H試管的反應常用來檢驗二氧化碳，請寫出反應的化學方程式。
⑤E、F、G試管實驗完成后，將試管內清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中，發現有白色沉淀生成，上層清液呈無色。上層清液中溶質的成分除酚酞外一定有，可能還有。發布：2024/12/25 12:0:1組卷：96引用：5難度：0.5 -
2．某化學興趣小組的同學利用實驗室器材進行了實驗探究
[實驗一]如圖1是實驗室常用的幾種實驗裝置，請回答下列問題：
（1）寫出實驗室用AE裝置組合制取某種氣體的化學方程式，用E裝置收集該氣體，氣體從（填“a”或“b”）端進入。
（2）實驗室制取的CO2中常含有少量雜質氣體會干擾F實驗的目的。為排除干擾，除去該雜質并檢驗是否除凈，將產生的混合氣體依次通過上述裝置（在B至E中選擇，填序號，裝置不重復），再進入F裝置：F裝置內產生的現象為。
[實驗二]探究酸堿中和反應。利用圖2裝置進行實驗，實驗開始后將注射器內的液體逐滴注入燒瓶內。
（1）實驗測得燒杯中溶液的pH隨時間的變化關系如圖3所示，c點所示溶液加熱蒸干所得固體是（填化學式）。
（2）該反應是放熱反應，對應圖3中點溫度最高。
（3）能說明鹽酸和氫氧化鈉發生化學反應的依據是：
①溶液的顏色從紅色變為無色；②溶液的pH。
[實驗三]探究NaOH和CO2的反應。
（1）從壓強變化的角度探究。
①利用圖4裝置進行實驗，先擠壓膠頭滴管，再打開止水夾，觀察到燒瓶內形成紅色“噴泉”，原因是燒瓶內壓強（填“大于”或“小于”）外界大氣壓；
②利用圖5裝置進行實驗，分別將等體積的NaOH溶液和水同時注入盛有等體積CO2的玻璃容器中。證明CO2與NaOH溶液發生反應的實驗現象是。
（2）利用“數字化實驗”探究。利用圖6裝置進行實驗，實驗過程中裝置內壓強變化如圖7所示，a點時推入NaOH溶液，b點時推入稀鹽酸。
①ab段對應反應的化學方程式；
②bc段壓強不變的原因是；
③證明CO2與NaOH溶液發生反應的實驗現象是。發布：2024/12/25 16:30:1組卷：154引用：2難度：0.3 -
3．在實驗課上，同學們將CO2通入到Ca（OH）2溶液中觀察到有白色沉淀生成，而將CO2通入到NaOH溶液中無明顯現象。
【提出問題】CO2與NaOH溶液是否發生了化學反應？
【提出猜想】CO2與NaOH溶液發生了化學反應
【實驗探究】小明設計出了下列4種實驗裝置，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使容器內壓強降低。
（1）實驗現象為：A中試管內液面上升，B中，C中，D中水槽中的水部分進入燒瓶。
（2）小寧對小明的方案提出了質疑，他認為小明的實驗不嚴謹，其理由是要得到科學嚴謹的結論，利用方案A，補做的對比實驗是。
（3）小麗的改進方案是利用反應后的溶液來驗證猜想，請完成實驗報告。
【得出結論】CO2與NaOH溶液發生了化學反應，請寫出CO2與NaOH反應的化學方程式：實驗操作 實驗現象 實驗結論 向實驗后的溶液
中加入稀鹽酸猜想正確 。發布：2024/12/25 11:0:2組卷：73引用：3難度：0.1