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          《老人與海》(節選)
          梗概
          ??老漁夫圣地亞哥在海上連續84天沒有捕到魚了。頭40天還有個孩子曼諾林跟他一道出海,后來孩子的父母嫌他“背運”,就叫孩子搭了別的船。老人睡覺時不像年輕時總夢見海浪、沙灘,而是常夢見獅子。第85天,老人一大早就把船劃出很遠,他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老人和這條大魚周旋了兩天兩夜,直到第三天,老人才使盡平生的氣力把它殺死,并將它綁在船幫上。那家伙足有1500磅,或許更重。死魚的腥味引來了鯊魚群,它們圍著船打轉。老人用魚叉扎,用槳、舵把、刀子等與鯊魚拼死搏斗。最終,鯊魚吃掉了他千辛萬苦得來的大馬林魚,只留下了一副大魚的骨架。子夜時分,老人終于駛進海港,回到了他的小窩棚。天亮后,當人們對著那大魚的骨架發出驚嘆時,曼諾林送來了熱咖啡,并告訴老人,以后和他一起出海。路邊的小棚子里,老人睡著了,他又夢見了獅子。
          節選??現在事情過去了,他想。它們也許還會再來襲擊我。不過,一個人在黑夜里,沒有武器,怎樣能對付它們呢?他這時身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒氣里,他的傷口和身上所有用力過度的地方都在發痛。我希望不必再斗了,他想。我真希望不必再斗了。
          ??但是到了午夜,他又搏斗了,而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來的朝那魚直撲,他只看見它們的堵在水面上劃出的一道道線,還有它們的鱗光。他朝它們的頭打去,聽到上下顎啪地咬住的聲音,還有它們在船底下咬住了魚使船搖晃的聲音,他看不清目標,只能感覺到,聽到,就不顧死活地揮棍打去。可是它們此刻都在前面船頭邊,一條接一條地躥上來,成群地一起來,咬下一塊塊魚肉。當它們轉身再來時,這些魚肉在水面下發亮。
          ??最后,有條鯊魚朝魚頭撕咬起來,他知道這下子可完了。他把舵把從舵上猛地扭下,朝鯊魚的腦袋搶去,打在它咬住厚實的魚頭的兩顎上,那兒的肉咬不下來。他搶了一次,兩次,又一次。他聽見舵把啪的斷了,就把斷下的把手向鯊魚扎去。他感到它扎了進去,知道它很尖利,就再把它扎進去。鯊魚松了嘴,一翻身就走了。這是前來的這群鯊魚中最末的一條。它們再也沒有什么可吃的了。
          ??老人這時簡直喘不過氣來,覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣,甜滋滋的,他一時害怕起來,但是這味兒并不太濃。他回到船,發現舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里,讓他用來掌舵。他把麻袋在肩頭圈好,使小船順著航線駛去。航行得很輕松,他什么念頭都沒有,什么感覺也沒有。他此刻超脫了這一切,只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉的港口。夜里有些鯊魚來咬這死魚的殘骸,就像人從飯桌上撿面包屑吃一樣。老人不去理睬它們,除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船邊沒有什么沉重的東西,小船這時駛來多么輕松,多么出色。船還是好好的,他想。它是完好的,沒受一點兒損傷,除了那個舵把。那是容易更換的。他感覺到已經在灣流中行駛,看得見沿岸那些海濱住宅區的燈光了。他知道此刻到了什么地方,回家是不在話下了。
          ??“人不是為失敗而生的。”他說,“一個人可以被毀滅,但不能被打敗。”
          (有刪改)(1)閱讀梗概,想一想這部小說寫了老人的哪些事,完成下面的思維導圖。
          未捕到魚→
          打到大魚
          打到大魚
          勇斗鯊魚
          勇斗鯊魚
          回到家中
          回到家中

          (2)閱讀節選,老人再戰鯊魚時面臨哪些困難?
          A、B、D
          A、B、D
          (多選)
          A.老人身子僵硬,疼痛
          B.鯊魚成群結隊襲來
          C.魚肉被鯊魚吃光了
          D.鯊魚襲擊了小船
          (3)文中畫“——”的句子富有哲理,談談你對這句話的理解。
          一個人可以被毀滅,但不能被打敗。這句話體現了作者的人生哲學和道德理想,積極向上的樂觀人生態度,永不言敗、寧折不彎的精神。
          一個人可以被毀滅,但不能被打敗。這句話體現了作者的人生哲學和道德理想,積極向上的樂觀人生態度,永不言敗、寧折不彎的精神。

          (4)選文對比課文《魯濱遜漂流記》(節選),有什么相似之處?(至少寫兩點)
          兩篇文章都是“梗概十節選”的形式;文章中的主人公都有堅定的意志,不服輸的精神。
          兩篇文章都是“梗概十節選”的形式;文章中的主人公都有堅定的意志,不服輸的精神。

          (5)下面是不同譯者筆下《老人與海》中的句子,你更喜歡哪一個?寫出理由。
          我更喜歡余光中的譯文。余光中的譯文更符合海明威作品的語言風格。
          我更喜歡余光中的譯文。余光中的譯文更符合海明威作品的語言風格。

          (6)在學習和生活中,你一定也經受過困難的考驗。選擇令你記憶猶新的一次戰勝困難的經歷,寫一寫你從中獲得了什么啟示。
          經受過。我曾經打算背會一百個英語單詞,規定自己每天背會十個,可由于基礎不好,背了很久也沒記住幾個,但我沒有放棄,一直努力背,終于一百個單詞都背會了。因此我明白了只要永遠不認輸不服輸,一直做下去,就會成功。
          經受過。我曾經打算背會一百個英語單詞,規定自己每天背會十個,可由于基礎不好,背了很久也沒記住幾個,但我沒有放棄,一直努力背,終于一百個單詞都背會了。因此我明白了只要永遠不認輸不服輸,一直做下去,就會成功。

          【答案】打到大魚;勇斗鯊魚;回到家中;A、B、D;一個人可以被毀滅,但不能被打敗。這句話體現了作者的人生哲學和道德理想,積極向上的樂觀人生態度,永不言敗、寧折不彎的精神。;兩篇文章都是“梗概十節選”的形式;文章中的主人公都有堅定的意志,不服輸的精神。;我更喜歡余光中的譯文。余光中的譯文更符合海明威作品的語言風格。;經受過。我曾經打算背會一百個英語單詞,規定自己每天背會十個,可由于基礎不好,背了很久也沒記住幾個,但我沒有放棄,一直努力背,終于一百個單詞都背會了。因此我明白了只要永遠不認輸不服輸,一直做下去,就會成功。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/5/29 8:0:9組卷:15引用:1難度:0.2
          相似題
          • 1.課外閱讀。
            ??這時候,我聽到相當響的嘯聲,我曉得船上儲水池盛滿水了,諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。
            ??我留在我的房中。我要躲開船長,使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天,一方面想走,恢復我的自由,另一方面又惋惜,丟開這只神奇的諾第留斯號,使我的海底研究不能完成!這樣離開這海洋,像我喜歡說的,這樣離開“我的大西洋”,并沒有觀察它的最深水層,并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密!我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了,我的夢正在最美好的時候就被打斷了!多少苦悶的時間就這樣過去,有時看見自己跟同伴們安全逃在陸地上,有時又不顧自己的理性,希望有意外的機會,阻止尼德?蘭的計劃實現!我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第雇聽號的方向是不是接近或離開海岸。不,諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以,這時候必須打定主意,準備逃走。我的行李并不重,只有我的筆記,沒有什么別的了。至于尼摩船長,我心中問,他對于我們的逃走將怎樣想,使他心中有怎樣的苦惱,或者使他有多少的損害,以及當逃走或被發覺或不成功的兩種情況下,他將怎么辦!當然我沒有什么可以埋怨他,與此相反,待客的態度,從沒有像他那么坦白真誠。我離開他,我不能說是忘恩負義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠拉在他身邊的,只是客觀環境的力量,而不是我們的約言。但他的這種公然承認,永遠把我們留在船上作囚人的想法,正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
            ??我自從在桑多林島附近跟船長會見以來,就沒有再看見他。在我們出走之前,是不是有機會使我再見他一面呢?
            ??我同時又想見他,又怕見他,我注意聽,我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
            (1)“一方面想走,恢復我的自由,另一方面又惋惜。”“我”為什么會感到惋惜?
             

            (2)最后一段說:“我同時又想見他,又怕見他。”其中,“怕見他”照應了前文中的哪一句話?
             

            (3)在人物刻畫上,選文主要運用了什么方法?有什么作用?
             

            發布:2025/3/12 17:30:2組卷:18引用:2難度:0.4
          • 2.課外閱讀。
            劉姥姥進大觀園(節選)
            ??那劉姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)來,沉甸甸的不伏手--原來鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這個叉爬子,比我們那里的鐵锨還沉,那里拿得動他?”說得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當地,一個丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上,鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
            ??賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃個老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。眾人先是發怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住,一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐,卻說不出話來。薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位,拉著他奶母,叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。
            (1)選擇最恰當的答案,把字母填在括號里。這兩段話寫的是
             
            的場面。
            A.劉姥姥進大觀園
            B.賈母請劉姥姥吃飯
            C.林黛玉進大觀園
            (2)眾人為什么“先是發怔”?后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”?
            (3)這里是寫
             
             
            有意拿
             
            取樂,目的是討好
             
            ,讓大家開開心。第二段著重寫這些人笑的具體情形,在文中把相關句子抄下來下來。

            發布:2025/3/12 19:0:1組卷:33引用:1難度:0.4
          • 3.課外閱讀。
             
                  到得松樹邊石頭上,不見了娘,只見樸刀插在那里。李逵叫娘喝水,杳無蹤跡。叫了幾聲不應,李逵心慌,丟了香爐,定住眼,四下里看時,并不見娘;走不到三十余步,只見草地上團團血跡。李逵見了,一身肉發抖;趁著那血跡尋將去,尋到一處大洞口,只見兩個小虎兒在那里舐一條人腿。李逵把不住抖,道:“我從梁山泊歸來,特為老娘來取他。千辛萬苦,背到這里,倒把來與你吃了!那鳥大蟲拖著這條人腿,不是我娘的是誰的?”心頭火起,赤黃須早豎起來,將手中樸刀挺起,搠那兩個小虎兒。這小大蟲被搠得慌,也張牙舞爪,鉆向前來;被李逵手起,先搠死了一個,那一個望洞里便鉆了入去。李逵趕到洞里,也搠死了。李逵卻鉆入那大蟲洞內,伏在里面,張外面時,只見那母大蟲張牙舞爪望窩里來。李逵道:“正是你這孽畜吃了娘!”放下樸刀,胯邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口,先把尾去窩里一剪,便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩里看得仔細,把刀朝母大蟲尾底下,盡平生氣力,舍命一戳,正中那母大蟲糞門。李逵使得力重,和那刀靶也直送入肚里去了。那母大蟲吼了一聲,就洞口帶著刀,跳過澗邊去了。李逵卻拿了樸刀,就洞里趕將出來。那老虎負疼,直搶下山石巖下去了。李逵恰待要趕,只見就樹邊卷起一陣狂風,吹得敗葉樹木如雨一般打將下來。自古道:“云生從龍,風生從虎。”那一陣風起處,星月光輝之下,大吼了一聲,忽地跳出一只吊睛白額虎來。那大蟲望李逵勢猛一撲。那李逵不慌不忙,趁著那大蟲的勢力,手起一刀,正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲:一者護那疼痛,二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步,只聽得響一聲,如倒半壁山,登時間死在巖下。那李逵一時間殺了子母四虎,還又到虎窩邊,將著刀復看了一遍,只恐還有大蟲,已無有蹤跡。李逵也困乏了,走向泗州大圣廟里,睡到天明。
            (1)給這段文字加一個標題,寫在文前的橫線上。
            (2)下面的這句話在文章中有什么作用?
            只見就樹邊卷起一陣狂風,吹得敗葉樹木如雨一般打將下來。
             

            (3)武松和李逵都打過老虎,他們打虎有哪些不同?說法有誤的一項是
             

            A.遇虎起因不同:武松為探望兄長,途經景陽岡;李逵接母上梁山,途經沂嶺。
            B.殺虎原因不同:武松自衛;李逵報吃母之仇。
            C.殺虎難度不同:武松在明處,且醉酒,無防備;李逵在暗處,而且是偷襲老虎。
            D.殺虎后心情不同:武松心情釋然;李逵尚存余悸。
            (4)從這段文字中可以看出李逵的什么性格?
             

            發布:2025/3/13 5:30:3組卷:149引用:6難度:0.5
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