“垃圾是放錯地方的資源。”實驗中學(xué)科創(chuàng)小組立足于STEM理念，就廚余垃圾的堆肥方法與肥料的使用，開展廚余垃圾堆肥項目式研究，既解決了廚余垃圾難以有效處理的問題，又為家中的綠色植物提供有機肥料。研究過程如下：
（一）堆肥制作
1.設(shè)計制作小型堆肥桶（如圖）
2.準備堆肥材料
廚余垃圾若干、EM菌一包（EM菌是由乳酸菌等多種微生物復(fù)合而成的一種微生物菌制劑）。
3.進行堆肥
在濾網(wǎng)層上均勻地放入約5cm厚的廚余垃圾，并均勻撒入約20gEM菌，再均勻地放入約5cm厚的廚余垃圾，并均勻撒入約20gEM菌……重復(fù)這兩個步驟，直至堆肥桶中裝滿廚余垃圾。蓋上桶蓋，將堆肥桶置于陰涼通風(fēng)處。
4.觀察記錄
每天定時記錄桶內(nèi)變化及出液情況。5天后堆肥桶內(nèi)出現(xiàn)黏稠狀的淡黃色液體，底部伴有白色沉淀物，散發(fā)出較強的酸味，堆肥溫度高達70℃以上。
（二）液肥對植物生長的影響
| 組別 實驗步驟 |
甲 | 乙 |
| 1 | 將500g土壤平均分配到兩個花盆中，將？的兩個土豆分別埋入花盆中距離土壤表面以下3cm處，花盆分別標記為甲和乙，均置于光照充足且通風(fēng)處 | |
| 2 | 將液肥原液以1：100的比例稀釋，每隔一天向盆內(nèi)澆入適量稀釋液肥 | 每隔一天澆入？ |
| 3 | 5天后測得土豆植株的高度約為14.2cm,莖最粗處周長約為2.2cm | 5天后測得土豆植株高約11.8cm,莖最粗處周長約為1.6cm |
（1）堆肥過程中，堆肥桶蓋上桶蓋的目的是
制造無氧環(huán)境，利于發(fā)酵
制造無氧環(huán)境，利于發(fā)酵
。（2）堆肥內(nèi)溫度升高是因為
發(fā)酵過程中呼吸作用產(chǎn)生了大量熱量
發(fā)酵過程中呼吸作用產(chǎn)生了大量熱量
。（3）堆肥桶內(nèi)散發(fā)出較強的酸味，原因是
乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生了乳酸
乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生了乳酸
。（4）步驟1中的“？”處應(yīng)填寫
質(zhì)量相近，發(fā)芽情況相近
質(zhì)量相近，發(fā)芽情況相近
；步驟2中的“？”所做處理是 等量的純凈水（或清水）
等量的純凈水（或清水）
。（5）土豆植株不斷長高，從細胞角度分析是因為
細胞分裂、生長和分化
細胞分裂、生長和分化
；土豆植株莖長粗是 分生
分生
組織活動的結(jié)果。（6）根據(jù)生活經(jīng)驗和體驗，請擬定一條倡導(dǎo)垃圾分類的宣傳語
垃圾分類，人人有責(zé)
垃圾分類，人人有責(zé)
。【答案】制造無氧環(huán)境，利于發(fā)酵；發(fā)酵過程中呼吸作用產(chǎn)生了大量熱量；乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生了乳酸；質(zhì)量相近，發(fā)芽情況相近；等量的純凈水（或清水）；細胞分裂、生長和分化；分生；垃圾分類，人人有責(zé)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：172引用：1難度：0.3
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
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