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《三亞落日》節選 三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融在一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。
（1）仿照例子寫詞語。
金燦燦 亮閃閃紅彤彤紅彤彤
（2）這段話寫到了海水海水、藍天藍天、白鷗白鷗、椰子樹椰子樹、細沙細沙等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。藍藍的藍藍的、金燦燦金燦燦、挺拔俊秀挺拔俊秀、軟軟地軟軟地等詞語寫出了景物的色彩美和形態美。
（3）用“ ”畫出文中一個比喻句。這個句子把細沙細沙比作了玉屑銀末玉屑銀末。
（4）《三亞落日》中作者把落日分別比作快樂的孩童快樂的孩童、光焰柔和的大紅燈籠光焰柔和的大紅燈籠、跳水員跳水員。
（5）我們祖國風光秀麗，三亞在我國的海南海南省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外游客，如北京故宮北京故宮、長城長城、九寨溝九寨溝。
【考點】課文內容分析．
【答案】紅彤彤；海水；藍天；白鷗；椰子樹；細沙；藍藍的；金燦燦；挺拔俊秀；軟軟地；細沙；玉屑銀末；快樂的孩童；光焰柔和的大紅燈籠；跳水員；海南；北京故宮；長城；九寨溝
【解答】
【點評】
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發布：2025/3/10 8:0:1組卷：6引用：2難度：0.1
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1．課內閱讀
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去，別等他們醒來。”
（1）片段中描寫漁夫動作的詞語有：；描寫漁夫神態的詞語有：。
（2）從“我們總能熬過去的！”句子中的“熬”字，你體會到了什么？發布：2025/3/13 10:30:1組卷：10引用：2難度：0.8 -
2．課內閱讀
孩子們會感受愛了，但這不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日？請舉手！”
霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學沉靜地舉起了手。“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
（1）寫近義詞。
霎時依然寂靜無聲
（2）這個文段選自課文《》。
（3）孩子們沉默的原因是：。
（4）這“極為珍貴的東西”是什么？
（5）為什么說孩子們的沉默是可貴的？發布：2025/3/13 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．課內閱讀。
海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四來。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
（1）這段話選自課文《》。
（2）找出這段話的中心句，畫上“ ”。
（3）從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
進攻--
忽然--
快速--
旅游--
（4）請概括下面的海底動物的活動特點。要求：不超過三個字。
海參：
梭子魚：
烏賊和章魚：
貝類：
（5）你還知道其他海底動物的不同的活動方法嗎？試著寫一個。發布：2025/3/13 10:0:1組卷：7引用：4難度：0.5