實驗小組利用銅粉“測定空氣中氧氣的含量”，實驗裝置如圖1。
（1）在圖1實驗中，觀察到硬質玻璃管中的實驗現象是 紅色固體變黑色紅色固體變黑色，寫出銅和空氣中氧氣反應的文字表達式 銅+氧氣加熱氧化銅銅+氧氣加熱氧化銅。
（2）加熱時，要緩慢推動注射器活塞的目的是 使空氣充分流動，確保氧氣完全反應使空氣充分流動，確保氧氣完全反應。
（3）實驗數據：
加熱
加熱
| 硬質玻璃管的容積（mL） | 反應前注射器中氣體體積（mL） | 反應后注射器中氣體體積（mL） | 反應消耗的氧氣體積（mL） |
| 30 | 10 | 2 |
8 8
|
20%
20%
。（5）某同學經實驗測定氧氣的體積分數誤差較大，你認為他造成誤差的原因主要有
銅粉不足
銅粉不足
、裝置漏氣
裝置漏氣
。（6）實驗拓展：
我們除了可以用銅粉測定氧氣含量，還可以用紅磷來測定氧氣含量如圖2，實驗之前要先檢查
裝置氣密性
裝置氣密性
，該實驗說明集氣瓶中剩余的主要氣體具有的化學性質是 不能燃燒，不支持燃燒
不能燃燒，不支持燃燒
。（7）實驗反思：
測定氧氣含量實驗中，不能用碳來測定的原因是
碳燃燒生成二氧化碳，導致瓶內氣壓無明顯變化，不能測定氧氣含量
碳燃燒生成二氧化碳，導致瓶內氣壓無明顯變化，不能測定氧氣含量
。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】紅色固體變黑色；銅+氧氣氧化銅；使空氣充分流動，確保氧氣完全反應；8；20%；銅粉不足；裝置漏氣；裝置氣密性；不能燃燒，不支持燃燒；碳燃燒生成二氧化碳，導致瓶內氣壓無明顯變化，不能測定氧氣含量
加熱
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：1難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發現問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發布：2024/12/25 11:30:2組卷：1084引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是。發布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5