【情境探究 明理踐行】
以下是壯壯同學生活中三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。
情境一：“壯壯，梅梅各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀，我想與她交朋友，但是又害怕別人的“閑言碎語”。”課間，明明一臉無奈地對壯壯說。
（1）與異性交往是對我們的

考驗

考驗

。
壯壯應該告訴明明：與梅梅交往時，要做到

內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體

內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體

等能收獲友誼。
情境二：周一，班長交給壯壯一個班級黑板報的任務，壯壯拍拍胸脯說：“放心吧，保證完成任務！”
（2）壯壯的表現(xiàn)體現(xiàn)的品質(zhì)是

自信

自信

。
具有這種品質(zhì)能夠

展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活動，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能

展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活動，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能

。
情境三：現(xiàn)在，壯壯的手心又開始出汗了，胃里也隱隱作痛……原來，只要臨近考試，壯壯就會出現(xiàn)這些狀況。
（3）壯壯此時體驗到的是

焦慮

焦慮

感。
這種情感體驗會給壯壯帶來

身體不舒服、心情不愉快、壓力大

身體不舒服、心情不愉快、壓力大

的負面感受。