探究與實踐。
下面是九年級一班學生在報紙上看到的一些信息，請運用國情國策相關知識，一起思考下列問題。
【消除貧困】2021年2月，習近平在全國脫貧攻堅總結表彰大會上的講話中指出，我們把群眾滿意度作為衡量脫貧成效的重要尺度，集中力量解決貧困群眾基本民生需求。我們發揮政府投入的主體和主導作用，寧肯少上幾個大項目，也優先保障脫貧攻堅資金投入。
（1）材料中體現了道德與法治課的哪些觀點？
【自主創新】我國在某些關鍵領域依舊存在被其他國家“卡脖子”的情況，導致行業發展處處受制，直接影響到我國經濟社會發展目標實現及綜合國力提升。2021年4月26日，習近平總書記在考察廣西柳工集團有限公司時指出，只有創新才能自強、才能爭先，要堅定不移走自主創新道路，把創新發展主動權牢牢掌握在自己手中。
（2）我國為什么要堅定不移走自主創新道路，把創新發展主動權牢牢掌握在自己手中？
【科技創新點亮未來】現如今，中國科技從跟跑到并跑。正在向領跑的目標加速邁進。為宣傳我國的科技成果，某校九年級一班擬進行板報設計，要求所有同學參與。

主題：科技創新
欄目一：成就展示 如今，從神舟飛天，到“奮斗者號”入海、中國空間站天和核心艙發射升空，中國人實現了“敢上九天攬月，敢下五洋捉鱉”的夢想。	欄目二：人物故事 袁隆平：一生致力于雜交水稻技術的研究應用于推廣，為我國糧食安全、農業科學發展和世界糧食供給作出了杰出貢獻。	欄目三：落實行動建設創新型國家，青少年應該： ① 樹立崇高遠大的理想，自覺肩負起民族振興的使命。 樹立崇高遠大的理想，自覺肩負起民族振興的使命。 ② 努力學習科學文化知識，全面提高自身素質，為創新奠定堅實的知識基礎。 努力學習科學文化知識，全面提高自身素質，為創新奠定堅實的知識基礎。

（3）請你補充上面欄目中的內容。