憲法在身邊
山西省某中學開展了“憲法在身邊”的項目性學習活動。假如你是該校的一名學生，請你參與并完成相關任務。
【子項目一：模擬兩會】
（1）小春在布置區“兩會”會場的主席臺，主席臺背景應當分別懸掛什么標志呢？（填寫序號即可）
（2）小霞作為“區人大代表”想要向大會提交一份法律議案，小玲卻告訴她說不行，你知道為什么不行嗎？
（3）小秋負責進行區政協委員的角色設計。他設計了“各民主黨派、無黨派人士、人民團體、各少數民族和各界的代表”等角色。小李提醒小秋：“你忘記了最重要的一類。”你覺得小李所說的這一類應當是什么代表？在人民政協中居于什么地位？
（4）小東的媽媽知道他們正在進行模擬“兩會”的活動后，問小東：“你們作為初中生，搞這樣的活動有什么意義？”小東應該怎么回答呢？
【子項目二：模擬村委會工作】
（5）村委會工作與上面哪幅圖體現的制度一致：④④（填寫序號即可），是 基層群眾自治基層群眾自治制度。
（6）在村民議事會中，有村民介紹了自己致富的經驗：
村民：搶抓“互聯網+”發展機遇，加快電子商務產業發展，與阿里巴巴、京東集團進行深度合作，在村里實施農村淘寶項目、京東集團農村電商項目，讓電商和物流同步延伸到農村。在當地發展農村電商的阿里巴巴、京東集團所屬經濟性質是 非公有制經濟非公有制經濟。我國對這一經濟成分采取的政策是 國家保護個體經濟、私營經濟等非公有制經濟的合法權利和利益，鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展國家保護個體經濟、私營經濟等非公有制經濟的合法權利和利益，鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展。
（7）圍繞“憲法在身邊”的主題項目性學習活動，你認為還可以開展哪些子項目？
【答案】④；基層群眾自治；非公有制經濟；國家保護個體經濟、私營經濟等非公有制經濟的合法權利和利益，鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：3難度：0.1
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1．2017年12月4日，是我國第四個國家憲法日和第十七個全國法制宣傳日。臨沂市某中學舉行了國家憲法日主題教育活動，你認為可以懸掛的最佳宣傳標語是（ ）
發布：2024/12/28 3:30:1組卷：17引用：10難度：0.9 -
2．某校開展“學憲法、尊憲法、守憲法”的主題教育活動，請你參與其中。
【活動一：誦讀憲法】
學校開展憲法誦讀活動，要求每位同學推薦2條憲法條文，并談談自己的認識，以下是小文的推薦。
（1）請你依據小文推薦的憲法條文，補充兩點對憲法的認識。憲法原文摘錄 認識 第一條社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。 ①憲法規定了國家生活中帶有全局性、根本性問題。
②
③第五條一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。
一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
【活動二：主題班會】
小文所在的班級召開了“保障憲法實施”的主題班會，小華在班會上紹了他本學年所做的幾件有意義的事情：
?（2）你如何評價小華的行為？公交車上失主發現錢包被偷后，要求對全體乘客進行搜查。我表示反對，建議報警處理。 區人大代表換屆選舉時，我提醒并陪同父母到本選區投票站參加了投票選舉。 我把寒假社會實踐活動的成果《關于落實垃圾分類的建議》發送到區政府的“區長信箱”里。
（3）請寫出你在生活中用憲法精神分析和解決實際問題的做法。
（4）你建議學校還可以通過哪些方式開展憲法的宣傳和教育活動？發布：2024/12/27 22:0:1組卷：80引用：4難度：0.3 -
3．《中華人民共和國憲法修正案》規定：“國家工作人員就職時應當依照法律規定公開進行憲法宣誓。”進行憲法宣誓旨在（ ）
發布：2024/12/27 23:30:1組卷：18引用：6難度：0.8