【情境探究 明理踐行】
下面是華華生活中的三個情境，請你運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行探究。
情境一：近來華華經(jīng)常頂撞父母。有一天在家吃飯時，媽媽對華華說：“天氣熱了，你把頭發(fā)剪短些。”華華脫口而出：“煩死了，我偏不！”
（1）華華這是：逆反逆反心理的表現(xiàn)。
（2）華華對待父母應(yīng)該：理解，尊重父母；主動與父母溝通等理解，尊重父母；主動與父母溝通等。
情境二：周末華華想玩會游戲放松一下，但又擔(dān)心作業(yè)寫不完……
（1）你可以這樣建議華華：處理好學(xué)習(xí)和游戲之間的關(guān)系，把游戲作為學(xué)習(xí)之余的有益補(bǔ)充處理好學(xué)習(xí)和游戲之間的關(guān)系，把游戲作為學(xué)習(xí)之余的有益補(bǔ)充。
（2）這樣建議是因?yàn)椋?!--BA-->明辨是非，提高自我控制能力或應(yīng)樹立正確的學(xué)習(xí)觀念明辨是非，提高自我控制能力或應(yīng)樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。
情境三：華華私自將手機(jī)帶入課堂，并在課堂上看動漫。授課老師發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)場予以制止且嚴(yán)厲地批評了華華，華華感到很丟人……
（1）華華應(yīng)該：正確對待老師的批評，課下向老師承認(rèn)錯誤正確對待老師的批評，課下向老師承認(rèn)錯誤。
（2）理由：老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸解，可以幫助我們反省，改進(jìn)不足老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸解，可以幫助我們反省，改進(jìn)不足。
【答案】逆反；理解，尊重父母；主動與父母溝通等；處理好學(xué)習(xí)和游戲之間的關(guān)系，把游戲作為學(xué)習(xí)之余的有益補(bǔ)充；明辨是非，提高自我控制能力或應(yīng)樹立正確的學(xué)習(xí)觀念；正確對待老師的批評，課下向老師承認(rèn)錯誤；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸解，可以幫助我們反省，改進(jìn)不足
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：2難度：0.4
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1．根據(jù)情景，回答問題。
情景 我應(yīng)該 周末我想玩手機(jī)，媽媽不讓，我和媽媽吵得面紅耳赤，不歡而散，心里很郁悶。 （1） 期中數(shù)學(xué)考試考砸了，我被老師批評了，心里很難受。 （2） 因?yàn)殚L得胖，常常被同學(xué)起綽號，我很憤怒。 （3） 發(fā)布：2024/12/27 22:0:1組卷：8引用：4難度：0.4 -
2．馬克?吐溫在一篇文章中寫道：“當(dāng)我7歲時，我感到我父親是天底下最聰明的人，當(dāng)我14歲時，我感到我父親是天底下最不通情達(dá)理的人；當(dāng)我21歲時，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是聰明的。”馬克?吐溫在14歲時，如此評價父親的原因可能有（ ）
①自我意識增強(qiáng)，不愿惟命是從
②有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識
③父親要求嚴(yán)格，打罵訓(xùn)斥結(jié)果
④產(chǎn)生了閉鎖心理，不愿和父母交流發(fā)布：2024/12/28 3:0:1組卷：17引用：10難度：0.9 -
3．俗話說：“半大小子，氣死老子。”許多家長抱怨說，孩子進(jìn)入初中后特別不聽話.造成這種情況的原因可能是（ ）
①進(jìn)入初中后，我們意識到自己長大了
②兩代人在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大
③我們開始質(zhì)疑父母，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)
④傷害親子之間的感情，影響家庭和睦發(fā)布：2024/11/19 14:30:1組卷：6引用：6難度：0.7