閱讀材料，回答問題。
材料一 小琳升上初中后開始很在意自己的形象，也渴望得到異性的關(guān)注。在校運會上，小琳看到隔壁班的小宇在運動場上英姿颯爽、意氣風發(fā)。對此，她感到非常著迷，不久又收到小宇的紙條，想跟她交朋友。小琳興奮地睡不著覺，她覺得她找到了自己的“愛情”。
材料二 感動中國2022年度人物分別是：為國筑長城的錢七虎、無悔支教18載的鄧小嵐、為研制導彈隱姓埋名60余載的沈忠芳、心懷天下倉凜的安徽麥王徐淙祥、帶領(lǐng)大苗山村民致富的楊寧、奮戰(zhàn)四屆冬奧終獲冠軍的徐夢桃、新能源汽車先行者陳清泉、身殘志堅自強不息的陸鴻、菌草之父林占熺以及“銀發(fā)知播”群體。
（1）結(jié)合材料一，請你評析小琳的“愛情觀”。
（2）從感動中國人物的身上，你可以獲得哪些情感的正能量？
（3）我們應(yīng)該如何獲得美好情感？

【考點】正確認識異性情感；在實踐中提升情感境界；增加積極的情感體驗．

【答案】（1）小琳的愛情觀是錯誤的。①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這不是真正的愛情。愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞和尊重，更需要責任和能力。③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
（2）①愛國主義情感；②高度的社會責任感；③無私奉獻的精神；④愛崗敬業(yè)；⑤助人為樂；等等。
（3）①情由心生，情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。②學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。