2009年9月10日是第25個教師節。為慶祝2009年教師節，學校要求各班都出一期墻報。如果下面是你們班的墻報，請你按照要求完成待完成的部分。
標題

感恩老師、向教師節獻禮

感恩老師、向教師節獻禮

（待完成1）
我愛我的老師

名人名言：捧著一顆心來，不帶半根草去--陶行知	歌頌老師 （待完成2） 教師是人類文明的傳播者，老師教給我們做人的道理，引導我們如何學習，幫助我們掌握科學文化知識和技能，培養我們德智體全面發展；老師是人類靈魂的工程師，他們以高尚的人格影響著我們，以無私的愛心呵護著我們，用榜樣的力量教育我們． 教師是人類文明的傳播者，老師教給我們做人的道理，引導我們如何學習，幫助我們掌握科學文化知識和技能，培養我們德智體全面發展；老師是人類靈魂的工程師，他們以高尚的人格影響著我們，以無私的愛心呵護著我們，用榜樣的力量教育我們．	與師為友 （待完成3） 積極主動與老師交流溝通；正確對待老師的表揚和批評；理解尊重老師；文明與老師交往． 積極主動與老師交流溝通；正確對待老師的表揚和批評；理解尊重老師；文明與老師交往．
編者寄語：（待完成4） 認真聽講，努力學習科學文化知識，以實際行動報答老師的辛勤勞動等． 認真聽講，努力學習科學文化知識，以實際行動報答老師的辛勤勞動等．

（1）請你為墻報擬一個恰當的標題。
（2）結合老師在我們成長中的作用，完成“歌頌老師”的欄目。
（3）請結合你所知道的一些與老師交流溝通的方法，完成“與師為友”欄目。
（4）“編者寄語”主要向同學們發起倡議，號召同學們以實際行動表達自己對老師的熱愛之情。請你幫助完成這一欄目。