體育中考前夕，小明和小華為了取得更好的考試成績(jī)，分別購(gòu)買(mǎi)了橡膠底和泡沫底的運(yùn)動(dòng)鞋（質(zhì)量相等）。他們想用所學(xué)的物理知識(shí)探究這兩種鞋底的防滑效果。于是他們選用了兩只鞋底花紋相同但材質(zhì)不同的干凈運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張橡膠墊，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和若干細(xì)線(xiàn)。設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，小明將運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，應(yīng)

水平方向勻速直線(xiàn)

水平方向勻速直線(xiàn)

拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
（2）小華經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止，拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量（如圖乙所示），此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)處在

平衡

平衡

狀態(tài)，這樣改進(jìn)的好處是①

不用控制橡膠墊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

不用控制橡膠墊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

，②

彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)

彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)

；
（3）為了比較防滑效果，小明同學(xué)按照?qǐng)D乙裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①小明將橡膠底的運(yùn)動(dòng)鞋放在橡膠墊上，再將泡沫底的鞋子放在橡膠底的鞋子上方，然后拉動(dòng)橡膠墊讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F₁；
②小明將泡沫底的運(yùn)動(dòng)鞋放在橡膠墊上，然后，拉動(dòng)橡膠墊讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F₂；
③通過(guò)比較F₁和F₂的大小，就能比較出這兩種運(yùn)動(dòng)鞋的防滑效果。若F₁＞F₂，則

橡膠底

橡膠底

（選填“泡沫底”或“橡膠底”）的運(yùn)動(dòng)鞋的防滑效果更好；
（4）選擇一雙合適的運(yùn)動(dòng)鞋，對(duì)同學(xué)們?nèi)〉煤玫捏w育成績(jī)非常重要。在進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目時(shí)，考生起跳和落地時(shí)所受到的摩擦力方向

不同

不同

（選填“相同”或“不同”）。