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          通過學習我們知道,每個方案都有改進的可能,換而言之,所有的產品都有優化改進的可能,現就你日常生活中的產品,指出它的不足,并提出自己的改進意見。
          要求:A.至少提出4個產品,每個產品提出一個改進意見。
          B.多提適當加分。
          C.改進意見符合設計的一般原則,創意較好,實用性較強適當加分

          【答案】1、遙控器:遙控器一般只能單用。改進:一個遙控器可以控制多個家電。
          2、馬桶:沖水會浪費大量的水。改進:馬桶沖水時可以控制沖水的水量。
          3、耳機:耳機線長,經常纏在一起。改進:增加可自動收縮,確定長短線距離的滾筒盒。
          4、水杯:不知道水溫。改進:增加可視溫度計。
          5、橡皮擦:寫錯了字,要用橡皮擦。擦完后,紙上總會留下碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹,都不衛生而又麻煩。改進:在橡皮擦上附加小刷子。
          6、雨衣:下雨天雨衣要改進,前面的帽沿會往下滴水,最好能直接蓋住臉,臉部設計為透明狀。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/11/7 6:0:2組卷:0引用:1難度:0.4
          相似題
          • 1.“嫦娥五號”探月工程是中國目前復雜度最高、技術跨度最大的航天系統工程。“嫦娥五號”探測器經歷地月轉移、月面著陸、月面采樣封裝、月面起飛、月球軌道交會對接與樣品轉移、再人回收等階段。嫦娥五號月面自動采樣返回任務的圓滿成功,標志著中國探月工程“繞”“落”“回”三步走規劃的圓滿收官,是中國航天向前邁進的一大步。針對“嫦娥五號”探測器系統,下列屬于系統優化因素的是(  )

            發布:2024/12/16 16:0:1組卷:1引用:2難度:0.5
          • 2.學校公益社團發起了一項“雨天有我 護你周全”的校園雨傘共享公益活動,需要在校園一些公共區域放置共享雨傘箱,用于存放雨傘。要求:
            ①不影響校園美觀;
            ②設有雨水收集裝置,避免收納時傘上的雨水打濕地面;
            ③每個箱體能夠放置20把60-90cm長柄雨傘和適當的折疊傘;
            ④不占用太多空間,主要放在房屋柱體和墻體連接的直角轉角處。
            請根據以上要求,完成下列任務:
            (1)要完成設計與制作該雨傘箱,首先需要收集存放地點的相關信息,然后
             
            ,其次是制作雨傘箱的原型,再次是
             
            ,最后編寫簡要的使用說明,以便同學們使用(①制定設計方案②測試、評估、優化)。
            (2)用草圖表達你的設計方案,必要處可用文字說明。
            (3)雨傘箱需要進行測試才能使用,下列測試不必要的是:
             
            (單選)。
            A.雨傘箱穩定性測試
            B.防腐蝕及強度測試
            C.雨傘的強度測試
            D.雨水收集及防漏測試
            (4)雨傘箱長期處于高濕度環境,可以選用
             
            材料制作箱體,選擇該材料的一條理由是
             

            發布:2024/12/18 0:0:1組卷:1引用:1難度:0.6
          • 3.反思總結“系統及其設計”這一主題的學習過程,思考并完成下列任務:
            (1)解釋“系統的整體性及其特征”;(2)聯系生活中的實例,簡要說明“系統的整體性及其特征”給自己的啟示與幫助。
            系統的整體性是系統最基本的特性,也是觀察和分析系統最基本的思想和方法。系統是一個整體,它不是各要素的簡單相加,系統的整體功能是各要素在孤立的狀態下所沒有的。系統的任何一個要素發生變化或出現故障時,都會影響其他要素或整體功能的發揮。系統的整體功能大于組成系統的各部分功能之和。系統要求它的局部服從整體。
            “系統的整體性及其特征”給我的啟示與幫助是:元素只有融入系統才會更加強大。例如,一滴水很容易就被蒸發了,若干的水匯聚成江河湖海之后便可長期存留;孤立的水泥和鋼筋都無法承受過大的壓力,但只要把它們和在一起成為鋼筋混凝土便有了超越鋼鐵的承壓能力。

            發布:2024/12/9 1:0:1組卷:0引用:1難度:0.3
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