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試題詳情
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養一朵雪花
石兵 ①少年時,我曾悄悄養了一朵雪花。如今想來,這是一件多么不可思議的事,可在當年,我競真的做到了。
②那年冬天,雪下得特別多特別大,讓我萌生了養一朵雪花的念頭。試驗了多次,我發現雪花落在手上很快就會融化,便取了一塊凍得冰冷的鐵片,小心翼翼地讓雪花落在上面,趁它沒有融化,放入院落中的地窖里。
③那是一座四四方方的小城堡,貯存著過冬的大白菜,天氣極冷,大白菜上結著冰碴,整整齊齊站成一排。
④彼時,我還是個身材瘦小的孩子,矮下身就能鉆入地窖。我把盛著雪花的鐵片放在最冷的角落里,盡量讓自己離雪花遠一點,害怕不小心呵出的熱氣融化了它。
⑤后來,這朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨,天未亮時,我都會在最冷的時分悄悄打開菜窖,用一支小小的手電筒照向它。雪花的花瓣一片也沒少,緊緊貼在灰黑色的鐵片上。盡管顏色漸漸不再那么潔白,變得有些晶瑩剔透,但是,它依然保持著一朵雪花的純潔與美麗,讓我感受到從未有過的美好。
⑥那時,家里窮,大白菜就是過冬唯一的蔬菜,母親隔幾天就會取出一棵。我沒有告訴母親地客里養了一朵雪花,只是每次都躲在母親身后,提醒她取那些離雪花遠的大白菜。
⑦白菜一棵一棵變少,冬天一天一天過去,我養在地客里的雪花卻一直燦爛。
⑧一天黃昏,天空陰沉了許久,再一次飄起了雪花,可沒一會兒,就變成了淅淅瀝瀝的雨,落在地上順著溝溝坎坎四處流淌,最后,竟順著菜窖的門縫流了進去。
⑨我為此憂心忡忡,待到雨勢漸小,小心翼翼打開地窖的門,竟然看到了不可思議的一幕:所有的大白菜都開滿了晶瑩的雪花,是的,晶瑩的雪花。原來,那些滴入地容的雨因為地窖中氣溫極低,便在落下后迅速凝結。大白菜的菜葉上,地客的地面上,還有那塊鐵片的身上,都“綻開”了雪花。只是,這些雪花都沒有我養的那朵漂亮。
⑩令我始料未及的是,地窖美景只存在了短短幾天。氣溫已經不可逆轉地上升,冬天過去,春天就要來了。
?我養的那朵雪花是在某個清晨悄悄消失的,只留下一道淡淡的水痕。那天,我走入菜窖,拿起那塊不再冰冷的鐵片,突然憂傷起來。
?多年后的一天,白發蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞給我,問:“這個鐵片,你還記得嗎?”
?我一直以為沒有人知道我養雪花的事。見我驚奇地瞪大眼睛,母親笑著說:“你只養了一朵雪花,我可是養了一大堆呢。為了養雪花,我去學校找老師請教,老師說,只要溫度夠低,讓雪花與空氣隔開,它就能存放更久。那年冬天,每次下雪,我都悄悄收集一些,把它們放在背陽的地方養著,看到你的雪花要化了,我就悄悄運一朵放在上面。我知道你每天早上去看它,所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊,出去一趟就凍得臉也紅腿也疼。”
?原來,養雪花的人不是我,而是母親。為了孩子一個童話般的愿望,一件在成人世界中毫無意義的事情,母親放棄了睡眠與溫暖,默默付出了這么多。我一直認為是自己養了一朵雪花,獨立完成了一件困難至極的事,這種源于童年的自信讓我始終篤信自己是個被幸運眷顧的人,讓我在遇到困難時仍然充滿信心,卻不知一切的幸運其實都源于母親,她默默為我筑造起一座童話城堡,讓不可能成為可能。
?阿德勒說,幸福的人用童年治愈一生。雖然我的童年貧窮與饑餓如影隨形,但因為母親,因為那朵養了一冬的雪花,一切都被鋪陳了溫暖而美好的背景。這背景的底色,就是愛吧。
(選自《意林》,2021年7月刊,有刪改)(1)第①段中畫橫線的句子“如今想來,這是一件多么不可思議的事,可在當年,我竟真的做到了。”有什么表達效果?
(2)結合上下文,品味下列句子中加點的詞語,分析其表達效果。
①第⑥段中“我沒有告訴母親地窖里養了一朵雪花,只是每次都躲在母親身后,提醒她取那些離雪花遠的大白菜。”加點的字“躲”表現了“我”當時什么樣的心理?
③第?段中畫橫線的句子“為了孩子一個童話般的愿望,一件在成人世界中毫無意義的事情,母親放棄了睡眠與溫暖,默默付出了這么多。”表達了“我”怎樣的思想感情?
(3)請結合選文內容分析文中“母親”這一人物形象。
(4)選文故事情節安排巧妙,請作簡要分析。
【答案】(1)“不可思議”說明做成這件事情很難,“真的”肯定了養雪花的事實。這句話能引發讀者的好奇心,激發讀者的閱讀興趣。
(2)①“躲”是“躲藏”的意思,生動形象地表現了“我”當時害怕母親發現自己養雪花這個秘密的心理。
②寫出了母親對“我”溫暖而美好的愛,表達了“我”對母親成就自己童話般的愿望,默默付出,助力“我”成長的感激之情。
(3)母親為了幫孩子養雪花去學校找老師請教,每天在孩子睡熟后冒著嚴寒悄悄地去替換雪花,為了孩子的愿望堅持默默地做在成人世界中毫無意義的事情。由此可見,母親是一個好學習、能吃苦、有心計、有耐心、極富愛心的慈母形象。
(4)文章先寫“我”養雪花,后面情節突轉,寫母親告訴“我”真相。這種情節安排既在情理之中又出乎意料之外,給讀者戲劇般的閱讀享受,同時也讓母愛在不知不覺中滋潤人心,很好地達到了感動人、影響人的效果。
(2)①“躲”是“躲藏”的意思,生動形象地表現了“我”當時害怕母親發現自己養雪花這個秘密的心理。
②寫出了母親對“我”溫暖而美好的愛,表達了“我”對母親成就自己童話般的愿望,默默付出,助力“我”成長的感激之情。
(3)母親為了幫孩子養雪花去學校找老師請教,每天在孩子睡熟后冒著嚴寒悄悄地去替換雪花,為了孩子的愿望堅持默默地做在成人世界中毫無意義的事情。由此可見,母親是一個好學習、能吃苦、有心計、有耐心、極富愛心的慈母形象。
(4)文章先寫“我”養雪花,后面情節突轉,寫母親告訴“我”真相。這種情節安排既在情理之中又出乎意料之外,給讀者戲劇般的閱讀享受,同時也讓母愛在不知不覺中滋潤人心,很好地達到了感動人、影響人的效果。
【解答】
【點評】
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發布:2024/12/27 1:0:4組卷:8引用:3難度:0.4
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1.閱讀下面的文字,完成問題。
與稻田重逢
謝枚瓊 ①兒時記憶里,散布在村子里的每一塊稻田,都像家里的孩子一樣,有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里,喚起孩子的名字,一貫粗嗓門,而說到稻田呢,開口閉口則是“俺家的長豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調。
②老家地處丘陵地帶,村民往往按其形狀和所在地或其他緣故,給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘,長方形的就叫長條丘,荷葉狀的叫荷葉丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘,在尖子山腳的就是尖子丘。從荒地上揮汗如雨地拓出來的,那就叫新開丘好了。如此等等,不一而足。
③每一丘稻田即是每一家的孩子,這是一點也不夸張的比喻。稻田像個碗,裝著村子綿長的日子。
④站在老屋門檻外,一抬眼就能看到長豐大丘。長方形,顯得規整,足有五畝三分。大丘的上面就是椿樹塘,只要塘里有水,這田里的收成就不愁了,所以叫它“長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進黑油油的泥里,一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時,爺爺靠運氣抓鬮分得了長豐大丘,高興得不亞于中了頭彩,一天里少不了要去田邊轉上幾趟。鄰居槐三爺見了,半是調侃半是妒忌地講:轉什么轉呢,別人又搬不走你的田。
⑤田是好田,種田的亦是好手。爺爺在長豐大丘干得風生水起,一年兩季里,稻子穗穗金黃飽滿。
⑥后來,村里對田地進行調整,長豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了,爺爺為此郁悶了好一陣子。當時爺爺已八十高齡,可他還是喜歡到田邊去轉悠轉悠,有次新初隨口說了一句:“老伯你就莫操長豐大丘的閑心嘍!現在種田也有新法子了呢!”給爺爺嗆得半天不吭聲。自此,他的心思便轉移到了自家屋后的菜地里。
⑦自上世紀90年代起,外面的世界越來越精彩,村子里的年輕人如新初,大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中,稻田的名字逐漸變得暗淡。起始,兩季稻改成一季,后來有的田連一季也不種了,任其雜草叢生。那時的爺爺經常搬把竹椅子倚門而坐,望著長豐大丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤,塘堤也日漸破舊。
⑧爺爺奶奶過世后,父母隨我住到了縣城,一年到頭已難得回老家一趟。長豐大丘,以及那些曾經被村里人視為命根子的稻田,在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會在家里,不時提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半輩子交道的父母對于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣,把自己的一生與田地緊緊地聯系在一起。父母的語氣里自有一份難以排遣的無奈。母親自言自語道:有什么法子呢?又沒有哪個愿意來種。
⑨陽春三月的一天,正是水桐花開的時節,母親意外接到了新初打來的電話。原來新初回到了村里老家,他不想再南下打工了,打算回來好好種田,問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。新初許諾,下次給家里送新米來。父親在一旁搭話:“一粒米都不要你送,只管種好。”新初抑制不住高興的心情,話也多了起來。他告訴母親,現在種田可輕松多了,他已經添置了嶄新的農機農具,什么耕整機、插秧機、施肥機,都配了好幾種了,政府給補貼了上萬元,自己花不了幾個錢。特別是鄉里專門派了督導組下到村子里,幫著把基本水利建設搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥,再也不用擔心會垮塌了。
⑩一個陽光明媚的周末,我駕車陪父母回家。父母望著車窗外的鄉野田疇,滿目的青色讓他們的話匣子再也關不住了。他們指點著視野里那一丘丘稻田,大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢,如數家珍。
?他們最關心的當然還是長豐大丘。站在老屋前的地坪中,一眼就能看見長豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠,著實讓人一番驚喜。稻田的名字再度在小村叫響,一陣微風從田野上吹過來,我仿佛嗅到了稻花香的清新,讓人陶醉。
(選自《人民日報》,有刪節)(1)根據時間線索,完成下面表格。時間 長豐大丘與春樹塘 家人態度 兒時 田里有黑油油的泥,塘里有水 向往、喜愛 上世紀90年代起 田里雜草叢生,塘里堆滿淤 ② 接到新初電話時 ① 高興、欣喜 周末回家時 浮起新綠 ③
一腳踩進黑油油的泥里,一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。
(3)“稻田的名字再度在小村叫響,一陣微風從田野上吹過來,我仿佛嗅到了稻花香的清新,讓人陶醉。”讀著該句,此時的你一定會想到了豐收,一定會情不自禁的吟起下面選項中的哪兩句,請選出最符合語境的一項
A.綠樹村邊合,青山郭外斜。
B.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。
C.正是江南好風景,落花時節又逢君。
D.零落成泥碾作塵,只有香如故。
(4)揣摩標題是理解作者寫作意圖的重要途徑,本文標題是:“與稻田重逢”,你認為好在哪里?發布:2024/12/27 3:30:2組卷:65引用:3難度:0.3 -
2.閱讀下面的選文,完成小題。
我煨①暖了,你離開的背影
吳鈞堯 ①孩子,我想起你的“四腳獸”時代。你十個多月時,你媽媽出公差,我把你托給樓下的余媽媽照看。我把你送到她家,看到余媽媽擺弄滿桌子的玩具,吸引你注意。你看到五顏六色的玩具,咿咿呀呀地扭著小腰、伸出小手去抓。余媽媽偷偷轉身,努起嘴、皺著雙眉,那表情任誰看了,都知道她正努力調動臉部所有肌肉,催促我“走、走,趕快走”。孩子,我走得急,仿佛余媽媽的表情真的擠出聲音了。
②我回到七樓家里,望了眼樓下庭院。你一定不知道,你跟我的距離只有短短半分鐘,我卻花了好長一段時間,才把思緒轉回寫作計劃。傍晚,我到余媽媽家接你,余媽媽正在廚房忙碌,上午吸引你注意的玩具散落一地,已無法提起你的興趣。你坐在客廳深處,燈光稀微。你四處張望,欲哭的表情里滿是孤獨、失望。你看見我,先是愣了一下,接著就如一頭奔馳的豹,朝我奔過來。兩只手掌,一前一后,嗒嗒嗒地,聲勢與速度同等威猛。
③我大步上前,一把撈起你。
④孩子,我離開你之前,當然偷偷瞄你。你當時被玩具吸引,沒有回頭。我很好奇,若你玩膩之后,會怎樣搜尋我的背影。這讓我想到我母親。
⑤孩子,我很少與你說,小時候我也曾跟你一樣,搜尋爸爸媽媽的背影。有一次,媽媽帶我進城,我們到了堂姐的冰果店。我喜歡冰果店中陳列在玻璃后形形色色的冰品。我貪吃刨冰,沉迷在甜香中,壓根忘了媽媽什么時候不在了。堂姐促狹地說:“你媽媽不要你了。”我慌慌張張,四處搜尋不到媽媽,竟相信了堂姐的話,兇猛地哭了。孩子,當時我相信媽媽是我的全部世界,就像你相信,我的胸膛是你永遠的操場。孩子,你年歲漸長之后,是否漸漸感到親情間的某種傾斜,總是長輩費心照看晚輩,晚輩偶一回眸,長輩就感激涕零。
⑥下一回,凝望媽媽的背影時,我已經是“男人”了。
⑦高中畢業后,我成了一名軍人。
⑧新兵訓練中,“五百米障礙”是最大的考驗。它的項目有快跑、爬竿、跳壕溝、爬矮墻、持槍匍匐前進、通過低矮的鐵絲網。一次操練,看見身高一米九的大個子,攀爬兩公尺高的“矮墻”,竟蹬不過去,一米六多的矮個,反而飛躍而過。我和戰友不禁竊笑。等輪到自己上陣,正式戴上鋼盔、系上腰帶、背上槍,通過“五百米障礙”時,卻在“矮墻”前手軟腳重過不了關。
⑨當時,每逢假日,媽媽會不顧舟車勞頓來看我。她帶來零食,看著我狼吞虎咽。我常想,當時媽媽的心中,必定是兩難,________。
⑩每次分別,我都目送媽媽走上交通車,凝望微胖的媽媽蹣跚上車的背影。車子開動了,我看見媽媽頻頻揮手,好像在說,別送了,回去吧。
?孩子,交通車離開以后,我沒有回到營舍,而是來到五百米障礙場苦練。先持裝備爬竿,再戰矮墻,我一次一次地挑戰它。幾天后,測驗成績出色,我望著媽媽上車的地方,喘著粗氣說:“媽媽,我做到了!”
?孩子,那一刻我的心情,多么像你,豹一般的四腳獸,快速奔向我。只是我已經站了起來,用一個兒子的獨立姿態,輕輕煨暖媽媽的背影。
【注釋】①煨(wēi):用微火慢慢地煮。
在“賞美文?學寫作”的讀寫活動中,老師推薦賞讀《我煨暖了,你離開的身影》,并布置了以下兩個任務,請你完成。
(1)請根據文章內容,在橫線處補寫出媽媽“兩難”的心理。(30字左右)
(2)這是一篇語言生動、情感真摯的文章。請自選角度,寫一段賞析性的文字。(不少于100字)發布:2024/12/27 3:30:2組卷:6引用:2難度:0.6 -
3.飄香的生命
突然,覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味,很熟悉,卻一時想不起來是什么香味。開始,還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番,卻都不是。這時,有人提醒:“這是桂花香吧。”
這才恍然醒悟,這確實是桂花香啊!于是,趕到室外,走到立在人行道旁的桂樹旁。果然,一股濃烈的幽香沁人心脾,激蕩魂魄。再仔細瞧去,在那密密的樹葉后面,那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍,卻又十分靜謐,毫無張揚之意。
瞧著瞧著,我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西,竟在偷偷地飄香,飄香了還像什么都發生似的,靜靜地立在枝頭,等著悄悄的凋零。我們如不仔細瞧,還不知道它已經到過這個世界,已經香過這個世界。這時,我的思緒觸到一個最溫柔的記憶,那是上中學時一個同學講的故事。
當時,這個同學家里很窮,為了省電,他每天晚自習后十一點鐘才回家,而那時,學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的,因此春夏秋冬,他天天如此,從不覺得有什么不妥。直到有一天,他被鎖在校園內過了一夜,他才知道學校大門是十點鐘就關的,而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白,老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時,老大爺已經去世了……
聽完這個故事,我們許多人的眼睛都濕潤了,為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的,因為在那一刻,我們才醒悟,其實我們每個人身旁都有那個開門的老人,在為我們開著方便之門,他們就像這小小的嫩黃的桂花,悄悄地釋放著幽香,然后悄悄地凋零。
他們不張揚,是因為他們的生命本就是如此啊!
(1)給下列加下劃線的字注音。
嗅
(2)把下面的陳述句改成反問句。
聽完這個故事,我們許多人的眼睛都濕潤了。
(3)照樣子把成語補充完整
例:口是心非顧 揚 若 嚴
(5)“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”,其原因分別是什么?
(6)《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟?發布:2025/3/9 18:30:2組卷:7引用:2難度:0.0