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記憶中的父親（節選）
周海嬰      ①父親魯迅先生離開我們已經整整70年了。70年過去，兒時的場面在我腦海里還是很清晰，仿佛可以觸摸。
      ②在我幼年的記憶中，父親的寫作習慣是晚睡遲起。早晨不常用早點，僅僅抽幾支煙而已。我晨起下樓，躡手躡腳地踏進父親的房間，他床前總是放著一張小茶幾，上面有煙嘴、煙缸和香煙。我取出一支香煙插入短煙嘴里，然后大功告成般地離開，似乎盡到了極大的孝心。偶爾，遇到父親已經醒了，他只瞇起眼睛看著我，也不表示什么。就這樣，我懷著完成一件了不起的大事一樣的滿足心情上幼稚園去。
      ③曾有許多人問我，在對我的教育問題上，父親是否像三味書屋里的壽老先生那樣嚴厲。比如每天親自檢查督促作業、詢問考試成績，或者在寫作、待客之余，給我講唐詩宋詞、童話典故之類，以啟迪我的智慧……我的答復卻每每使對方失望。因為對于我的教育，父親講究順其自然，極力不多給打擊，甚或不愿多拂逆我的喜愛，除非在極不合理的程度內。
      ④父親原先不大喜歡看電影。但我幼年凡有適合兒童的電影，父親卻總讓我跟他同去觀看。后來由看電影進而觀馬戲。有一次，在飯桌上聽說已經預購了馬戲票，時間就在當晚，我簡直心花怒放。因為那是聞名世界的海京伯馬戲團的演出。誰料當時父親考慮到這些節目大多為猛獸表演，且在深夜臨睡之際，怕我受到驚嚇，因此決定把我留在家里，他們則從后門悄悄走了。當我發現這一情況后，異常懊喪，一直哭到蒙蒙地睡去。事后父親知道我很難過，和善而又耐心地告訴我他的上述考慮，并且特地另找機會，白天陪我去觀看一次。
      ⑤我幼時的玩具可謂不少，而我卻是個玩具破壞者，凡是能拆卸的都拆卸過。目的有兩個：其一是看看內部結構，滿足好奇心；其二是認為自己有把握裝配復原。但那些鐵殼玩具的鐵片經不起反復彎折，紛紛斷開，再也復原不了。極薄的齒輪，也不易整修。所以，在我一樓的玩具柜中，沒有幾件能夠完整活動的。但父親從來不阻止我這樣做。
      ⑥叔叔曾贈給的《兒童文庫》和《少年文庫》。母親把內容較深的《少年文庫》收起來，讓我看淺的。我反復翻閱了多遍，不久翻膩了，就向母親索取《少年文庫》。她讓我長大些再看，而我堅持要看這套書。爭論的聲音被父親聽到了，他便讓母親收回成命，把書放在我的專用柜里任憑取閱。父親也不問我選閱了哪些，更不指定我要看哪幾篇、背誦哪幾段，完全“放任自流”。
      ⑦在我上學以后，有一次父親因為我賴著不肯去學校，卷起報紙假意要打我屁股。但待他了解了原因，便讓母親到學校請假，并向同學解釋：確實不是賴學，是因氣喘病發作需在家休息。這才解了小同學堵在我家門口的尷尬局面。我雖然偶爾也挨打挨罵，其實父親只是虛張聲勢，嚇唬一下而已。
      ⑧對于孩子的未來，父親自然是希望“后來居上”的，但他也寫下了為很多人熟知的遺囑：“孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活，萬不可去做空頭文學家或美術家。”如今我已年近八旬，一生只是踏實地工作，就此而言，自覺也并沒有辜負父親的期望。
（1）通覽全文，作者回憶了與“記憶中的父親”相關的哪幾件事？請簡要概括。
（2）文章第③段為何提及壽鏡吾先生？請談談你的理解。
（3）閱讀文章，回答下面的問題。
①文中第⑥段加點詞語有何含義？
父親也不問我選閱了哪些，更不指定我要看哪幾篇、背誦哪幾段，完全“放任自流”。
②理解第⑧段畫線句子的深刻含義。
孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活，萬不可去做空頭文學家或美術家。
（4）提及魯迅，我們常常會想到嚴肅、莊重，但此文和蕭紅的《回憶魯迅先生》卻為我們烘托出了一個別樣的魯迅。你能說出這兩篇文章別具一格的原因嗎？請結合你的閱讀體驗談談自己的看法。