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“摸魚”理論??①“摸魚”是一個意蘊很風雅的詞，會讓人想起在家鄉小河摸魚撈蝦的童年時光，或由詞牌名“摸魚兒”想到寫出“更能消幾番風雨”的辛棄疾，“問世間，情是何物，直教生死相許”的元好問。到了如今，它卻成了工作偷懶、不肯認真做事的隱喻，失去了不少原有的雅意和旨趣。
??②不過，“摸魚”倒是以一種詼諧的說法，道出了人類需以更智慧積極的方式來對待生活。
??③人都是有惰性的。即使是那些非常理性的人，都是“摸魚”的高手，馬克思曾以自謔的口吻承認，大部分工作時間都被他用來“摸魚”了，經常到了必須完成的最后時刻，他才“眼前咣當一黑”。那么如何才能激活人的工作動力呢？經濟學家總結出了一個“誘惑捆綁”理論，建議通過增加活動樂趣，使人戰勝惰性，更享受活動。如健身時，一邊運動，一邊聽有聲書，人們堅持健身的概率就會更大。用到工作上，就是讓人適當“摸魚”，勞逸結合。一位朋友供職于一家全球500強企業，公司的電腦每隔30分鐘就會自動重啟一次，讓員工起身活動一下，伸伸懶腰，看看窗外的風景。在上班時間健身也是受公司鼓勵的，只要成功完成工作，玩多久都沒人管。這就是運用了“誘惑捆綁”的管理方式：公開鼓勵“摸魚”，這樣員工身心愉快，既為公司省下可觀的醫療支出，也大大提高了工作效率。
??④古人似乎早就懂得讓人適當“摸魚”的道理?！肚灏揞愨n》記載，清代武將李巡撫因整天看戲被諫官彈劾。他上書解釋，自己一介武夫，讀不了書，通過看戲可以不斷學習，學到很多禮節和歷史知識，看到好人就效仿，看到壞人就警戒自己，而且到任后從未因看戲耽誤過公務。雍正聽到思路如此清奇的“摸魚”理由，知道沒有必要求全責備，遂下旨特批他看戲。
??⑤然而，說一千道一萬，其中最重要的是，有的“摸魚”為人們所稱許，有的則一無是處。就像馬克思，若不是他積極努力，追求成功，后來嘔心瀝血寫出《資本論》，人們就會把他“摸魚”的經歷作為反面教材，教育那些不夠努力的人：“看，這就是前車之鑒！”
（選自《聯誼報》，有刪改）（1）根據文章五個段落的關系，完成下面結構圖。（只需填段落序號）

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①②

①②

②

③④

③④

③

⑤

⑤

（2）文章第③、⑤段畫線處都舉了馬克思的事例，兩處的作用是否相同？請結合文章，簡述觀點及理由。
（3）下面是一則與“摸魚”相關的材料，結合本文，解釋其中《摸魚學導論》課程“火”的原因。
清華大學一名大一學生開設的《摸魚學導論》課程火上熱搜。據該生自述，這門課旨在讓同學們得到“摸魚小技巧”，提升幸福感，比如要求同學們放下手機，看看清華園中的春色，感受身邊的美好。