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          為了探究“饅頭在口腔中的變化”,某生物興趣小組進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn):
          試管 實(shí)驗(yàn)
          材料
          加入
          液體
          是否
          攪拌
          實(shí)驗(yàn)
          條件
          碘液
          A 適量饅
          頭碎屑
          2毫升
          唾液
          充分
          攪拌
          37℃水浴保
          溫10分鐘
          2滴
          B 適量饅
          頭碎屑
          2毫升
          清水
          充分
          攪拌
          37℃水浴保
          溫10分鐘
          2滴
          請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
          (1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A、B兩個(gè)試管,其變量是
          唾液的有無(wú)
          唾液的有無(wú)

          (2)試管
          A
          A
          中的物質(zhì)遇碘液不變藍(lán)色,原因是饅頭里的
          淀粉
          淀粉
          被分解成了
          麥芽糖
          麥芽糖
          ;試管
          B
          B
          中的物質(zhì)遇碘液變藍(lán)色。
          (3)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)水溫保持37℃,原因是模擬人體
          口腔
          口腔
          溫度;A試管中將饅頭碎屑與唾液充分?jǐn)嚢璧哪康氖?!--BA-->
          使唾液與饅頭充分混合便于消化
          使唾液與饅頭充分混合便于消化

          (4)由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
          唾液有消化淀粉的作用
          唾液有消化淀粉的作用

          【答案】唾液的有無(wú);A;淀粉;麥芽糖;B;口腔;使唾液與饅頭充分混合便于消化;唾液有消化淀粉的作用
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:3難度:0.3
          相似題
          • 1.某生物學(xué)興趣小組進(jìn)行探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn),在下列7支試管中均加入等量的饅頭(清水河唾液均為2毫升),根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
            試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度/℃ 時(shí)間/分 碘液 現(xiàn)象
            碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 不變藍(lán)
             ② 碎饅頭+清水 攪拌 37 10 變藍(lán)
             ③ 碎饅頭+唾液 不攪拌 37 10 部分變藍(lán)
            未切碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 部分變藍(lán)
             ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 100 10 變藍(lán)
             ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 0 10 變藍(lán)
            碎饅頭+唾液 攪拌 37 5 部分變藍(lán)
            (1)試管①不變藍(lán)的原因是
             

            (2)試管②變藍(lán)的原因是
             

            (3)在上述實(shí)驗(yàn)中,①和③是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是
             
            對(duì)消化的影響。
            (4)如果探究牙的咀嚼在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?
             

            (5)除此之外,請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
             
            ,變量是
             

             (6)實(shí)驗(yàn)證明饅頭的主要成分是淀粉,在實(shí)驗(yàn)室里如何證明饅頭中所含的淀粉是有機(jī)物?
             

            發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.4
          • 2.某同學(xué)做了“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)。他向A、B試管中加入的物質(zhì)如表格所示,將兩支試管充分?jǐn)嚢韬螅湃胧⒂?7℃的溫水中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘。稍后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
            試管 加入的物質(zhì) 加碘后的現(xiàn)象
            A 饅頭碎屑+2毫升唾液
            B 饅頭碎屑+①清水 變藍(lán)
            (1)表格中的①處應(yīng)填
             

            (2)②處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
             
            ,原因是淀粉在口腔內(nèi)被唾液分解成
             

            (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是:
             

            (4)淀粉在消化道的
             
            內(nèi)被徹底分解成葡萄糖,最終在組織細(xì)胞內(nèi)被氧化分解,為人體生命活動(dòng)提供所需要的
             

            (5)淀粉屬于糖類(lèi)。糖類(lèi)、脂肪和
             
            都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物。

            發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:93引用:1難度:0.3
          • 3.“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)。
            在下列7支試管中加入等量的饅頭(清水和唾液均為2毫升):

             試管  物質(zhì)  是否攪拌  溫度  時(shí)間  碘液  現(xiàn)象
             ①  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  不變藍(lán)
             ②  碎饅頭+清水  攪拌  37℃  10分鐘  加  變藍(lán)
             ③  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  部分變藍(lán)
             ④  未切碎的饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  部分變藍(lán)
             ⑤  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  變藍(lán)
             ⑥  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  變藍(lán)
             ⑦  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  部分變藍(lán)
            (1)試管①不變藍(lán)的原因是:
             

            (2)在上述實(shí)驗(yàn)中,①和③是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是
             
            對(duì)消化的影響。
            (3)如果探究牙齒在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組:
             

            (4)除此之外,請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),并說(shuō)明探究的因素是什么?
            (5)實(shí)驗(yàn)證明饅頭的主要成分是淀粉,在實(shí)驗(yàn)室里你如何利用饅頭證明淀粉是有機(jī)物?

            發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.4
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