閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要回答下列問題:
“雙減”政策正式發(fā)布2021年7月,《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)印發(fā)。《意見》提出要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng),減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。“雙減”工作的總體目標(biāo)分為兩個(gè)方面:一是校內(nèi),使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理,學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。二是校外使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范,學(xué)科類校外培訓(xùn)各種亂象基本消除,校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。
(1)不斷減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)有何重要意義?
(2)請(qǐng)你為減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),提出合理化建議。
【考點(diǎn)】受教育權(quán);教育的公平.
【答案】(1)①有利于減輕學(xué)生課程負(fù)擔(dān),為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境;②有利于引導(dǎo)學(xué)校按照教育教學(xué)要求規(guī)范辦學(xué),促進(jìn)教育有序發(fā)展;③有利于落實(shí)立德樹人根本任務(wù),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。(答對(duì)其中的兩點(diǎn)即可記滿分,其它言之有理的可以酌情加分。)
(2)①國(guó)家:指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理體系,優(yōu)化教學(xué)方式;規(guī)范課外輔導(dǎo)培訓(xùn)行為等;②學(xué)校:強(qiáng)化教師職責(zé);健全教學(xué)管理規(guī)程,提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率等;③家長(zhǎng):主動(dòng)與教師溝通,構(gòu)建和諧家校關(guān)系;更新教育理念,理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向;傾聽孩子心聲,形成良好溝通互動(dòng)模式;指導(dǎo)孩子合理利用時(shí)間等。
(2)①國(guó)家:指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理體系,優(yōu)化教學(xué)方式;規(guī)范課外輔導(dǎo)培訓(xùn)行為等;②學(xué)校:強(qiáng)化教師職責(zé);健全教學(xué)管理規(guī)程,提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率等;③家長(zhǎng):主動(dòng)與教師溝通,構(gòu)建和諧家校關(guān)系;更新教育理念,理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向;傾聽孩子心聲,形成良好溝通互動(dòng)模式;指導(dǎo)孩子合理利用時(shí)間等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:2難度:0.7
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1.武漢市政府高度重視義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)問題,每學(xué)期對(duì)貧困家庭學(xué)生提供生活補(bǔ)助,不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。這一舉措有利于保障學(xué)生的( )
A.政治權(quán)利 B.財(cái)產(chǎn)權(quán) C.物質(zhì)幫助權(quán) D.受教育權(quán) 發(fā)布:2024/12/27 19:30:1組卷:24引用:5難度:0.8 -
2.某班同學(xué)在學(xué)習(xí)“公民權(quán)利”這一內(nèi)容時(shí),開展了相應(yīng)的侵權(quán)案例收集活動(dòng),并得出了以下結(jié)論。其中不正確的一項(xiàng)是( )
A.小強(qiáng)爸爸考慮到小強(qiáng)學(xué)習(xí)不努力、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的實(shí)際情況,在初三下半學(xué)期讓小強(qiáng)放棄學(xué)業(yè),外出打工。——小強(qiáng)爸爸的行為侵犯了小強(qiáng)的受教育權(quán) B.在太原一十字路口的大電子屏幕上,某法院將一批“老賴”(失信被執(zhí)行人)的名單、照片及失信狀況等信息進(jìn)行公布。——這種做法侵犯了“老賴”的人格尊嚴(yán)權(quán) C.王某因欠債8萬元,被追債人李某和林某強(qiáng)行帶到一酒店內(nèi)控制起來。——李某和林某的行為侵犯了王某的人身自由權(quán) D.公民李某涉嫌泄露國(guó)家機(jī)密,公安機(jī)關(guān)對(duì)李某的來往郵件進(jìn)行檢查。——公安機(jī)關(guān)的行為并沒有侵犯李某的通信自由和通信秘密 發(fā)布:2024/12/28 3:0:1組卷:18引用:2難度:0.7 -
3.2022年3月28日,教育部舉行國(guó)家智慧教育平臺(tái)啟動(dòng)儀式,平臺(tái)聚合了國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)、國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)、國(guó)家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)等,可提供豐富的課程資源和教育服務(wù)。這一舉措( )
①有利于保障公民的受教育權(quán)
②說明“線上教學(xué)”可取代“線下教學(xué)”
③有利于保障公民的通信自由和秘密
④有利于維護(hù)教育公平A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 發(fā)布:2024/12/28 0:0:1組卷:8引用:2難度:0.8
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