小新在實驗室制取二氧化碳時發現:如果用大理石和稀硫酸混合制二氧化碳,一開始產生一些氣泡,可是很快氣泡產生的速度越來越慢,最終停止了。其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止。因此通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳。對此,小新產生了疑問并大膽猜想展開實驗。

(1)【猜想一】選擇合適的硫酸的濃度能使反應快速進行。
【進行實驗】在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,實驗選取5種濃度(如圖)的硫酸分5組完成,每次記錄15分鐘內生成氣體的體積,記錄在下表:
試管編號 | 氣體體積(mL) |
1 | 35 |
2 | 47 |
3 | 55 |
4 | 51 |
5 | 42 |
【進行實驗】向5只分別盛有1g、直徑為2mm大理石的大試管中各加入5mL相同濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:
試管編號 | 溫度℃ | 現象 |
A | 40 | 有氣泡 |
B | 50 | 氣泡比A試管多 |
C | 60 | 氣泡明顯比B號試管多,持續時間更長 |
D | 70 | 大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似 |
E | 80 | 反應非常劇烈,大理石迅速溶解并產生大量氣體 |
①稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適的是
25
25
%。②在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為
70
70
℃。③除選用合適溫度和濃度硫酸之外,在反應過程中,為防止微溶物硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加
搖動試管
搖動試管
操作,更有利氣體的制備。(4)你認為還可以研究
碳酸鈣固體顆粒大小
碳酸鈣固體顆粒大小
對該反應速率的影響,請你設計實驗簡述實驗步驟 取1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸,有少量氣泡;取1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸,迅速產生較多氣泡
取1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸,有少量氣泡;取1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸,迅速產生較多氣泡
。【考點】制取氣體的反應原理的探究;二氧化碳的實驗室制法.
【答案】25;70;搖動試管;碳酸鈣固體顆粒大?。蝗?g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸,有少量氣泡;取1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸,迅速產生較多氣泡
【解答】
【點評】
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發布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:1難度:0.5
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1.小強同學在化學氧自救器的說明書中,看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產生氧氣后,對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望.在老師指導下,小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動,請你也參與.
活動Ⅰ:用如圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關藥品制取并收集氧氣.用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳.請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式
活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質?
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物.
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質?小強作出了以下兩種猜想:
①是一種堿;②是一種碳酸鹽.
通過對反應物有關的元素組成的分析,小影同學認為猜想
【進行實驗】同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想.
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活動Ⅰ:用如圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣.
(1)用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,則a裝置可采用下圖中的
(2)用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳.請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式
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3.某化學興趣小組的同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產生氧氣”后,對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望.在老師指導下,同學們展開了以下兩個實驗探究活動,請你參與.
(1)用如圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣.用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,則A中裝置可采用圖2中的
(2)二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么物質?
【老師提示】1.二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物.
2.人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成氧氣.
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質?
甲同學作出了以下三種猜想:①是一種酸; ②是一種堿; ③是一種碳酸鹽.
通過對反應物有關的元素組成的分析,乙同學認為猜想
【進行實驗】同學們通過以下實驗驗證了甲同學的另一個猜想是正確的,請完成如表實驗報告.實驗步驟 實驗現象 實驗結論 發布:2024/11/2 8:0:1組卷:18難度:0.5