閱讀下面材料，完成下面小題。
小南和小通就熱門話題“孔乙己文學(xué)”進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起完成。
 背景： 2023年3月，一句“失意書生”的獨(dú)白登上熱搜，引來(lái)大量年輕人的共情，“孔乙己文學(xué)”由此熱上網(wǎng)絡(luò)。 |
【資料夾一 圖解】 |
| 【資料夾二 聲音】 賈名 來(lái)自云南 ??“孔乙己文學(xué)”就是真實(shí)社會(huì)的真實(shí)心態(tài)反映，無(wú)可厚非。如果我沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，那我一定心安理得的去擰螺絲，可是沒(méi)有如果。 點(diǎn)贊2542 七安 來(lái)自廣東 ??不應(yīng)該因?yàn)閷W(xué)歷高放不下身價(jià)。高學(xué)歷也可以去當(dāng)保潔員，擰螺絲，下不來(lái)的不是高學(xué)歷，而是落后思想與消極心態(tài)。 點(diǎn)贊185 匿名 來(lái)自江蘇 ??“孔乙己文學(xué)”是一些時(shí)代青年對(duì)現(xiàn)實(shí)中某些現(xiàn)象的一種傾訴，我們當(dāng)然應(yīng)該正視：但我們也不必過(guò)于糾結(jié)，不必放大，因?yàn)閵^斗依然是青年的本色。 點(diǎn)贊8566 |
| 【資料夾三 時(shí)評(píng)】 “孔乙己文學(xué)”爆火，別讓學(xué)歷成為思想枷鎖 ??①近日，“孔乙己文學(xué)”這一詞條沖上了微博熱搜。“如果我沒(méi)上過(guò)大學(xué)，我一定心安理得地去打螺絲”之類的“孔乙己文學(xué)”引發(fā)熱議。部分大學(xué)生在評(píng)論區(qū)留言表示，在思想上無(wú)法接受從事學(xué)歷門檻低的工作，這會(huì)讓他們覺(jué)得自己讀書學(xué)習(xí)沒(méi)有意義。大學(xué)學(xué)歷成了一些人身上無(wú)形的枷鎖。 ??②“孔乙己文學(xué)”的走紅有其必然性。隨著高等教育走向大眾化，大學(xué)生們逐漸褪去了天之驕子的光環(huán)，就業(yè)環(huán)境也在發(fā)生變化。同時(shí)在許多人眼中，公務(wù)員比國(guó)企好，國(guó)企比私企好等“職業(yè)鄙視鏈”依然存在，這就導(dǎo)致了就業(yè)市場(chǎng)供需嚴(yán)重不平衡，部分大學(xué)生找不到合適的工作。再用許多年前的擇業(yè)思想來(lái)審視當(dāng)下的職業(yè)選擇，難免如“孔乙己”般進(jìn)退兩難。 ??③“孔乙己文學(xué)”反映了部分大學(xué)生內(nèi)心的就業(yè)焦慮，而這種焦慮，放不下身段，其實(shí)來(lái)源于內(nèi)外雙重因素：一方面，社會(huì)上仍普遍將大學(xué)教育和精英教育畫等號(hào)，父母?jìng)円灿兄吧狭舜髮W(xué)就有高收入工作”的傳統(tǒng)觀念，無(wú)法接受受過(guò)高等教育的子女從事普通工作，且許多服務(wù)類職業(yè)社會(huì)認(rèn)同缺位，被認(rèn)為“不體面”“沒(méi)前途”，這種歧視和偏見(jiàn)成了大學(xué)生擇業(yè)時(shí)的阻礙。另一方面，許多大學(xué)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的變化，自身除一紙學(xué)歷外一無(wú)所長(zhǎng)，內(nèi)心又無(wú)法接納“高開(kāi)低走”的自己，擺脫不了世俗定義的成功失敗。 ??④大學(xué)生不應(yīng)該是科舉制下的“孔乙己”。大學(xué)教育教會(huì)學(xué)生職業(yè)技能，但它絕非單純的職業(yè)教育。讀大學(xué)的意義，絕不在于求得一份鐵飯碗，高薪資的工作，而在于完善我們自身，塑造健全的人格，成為合格的社會(huì)公民。大學(xué)四年培養(yǎng)的知識(shí)底蘊(yùn)、分析能力、思考能力、鑒賞能力等，可以讓人受益終身。成功與失敗，也并非職業(yè)和薪資所能夠定義的。“211大學(xué)畢業(yè)5年存款5000”的視頻在先前走紅網(wǎng)絡(luò)，視頻里的兩位女主人公雖然沒(méi)有獲得體面的工作和薪水，但她們夠努力，有目標(biāo)，內(nèi)心明白自己想做什么，而不是成為思想上的“孔乙己”。 ??⑤如何幫大學(xué)生卸下思想枷鎖？首先要營(yíng)造一個(gè)足夠?qū)捤傻木蜆I(yè)氛圍，推動(dòng)社會(huì)公眾更好地共情和理解大學(xué)生，不因推遲就業(yè)而指責(zé)“啃老”，不因職業(yè)選擇而怒斥“躺平”，讓“行行出狀元”的思想觀念被更多人接受。同時(shí)，高校需要制定更加貼合時(shí)代需求的培養(yǎng)計(jì)劃，讓學(xué)生不再因有學(xué)歷沒(méi)能力錯(cuò)失理想工作，并加強(qiáng)思政教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確看待就業(yè)問(wèn)題。大學(xué)生自身也應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，破除職業(yè)歧視，勇敢地發(fā)出新時(shí)代青年的聲音，用拼搏面對(duì)困難，不再因?qū)W歷為自己設(shè)限，在自己的人生道路上走出獨(dú)特的步伐。 （選自《紅網(wǎng)》，有刪改） |
①你結(jié)合【資料夾一】中圖片信息，就“孔乙己文學(xué)”的名字由來(lái)、涉及群體及其表現(xiàn)進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹。
②小通結(jié)合【資料夾三】信息，對(duì)“孔乙己文學(xué)”產(chǎn)生的原因進(jìn)行了解讀。
（2）閱讀完【資料夾二】后，三人對(duì)在哪個(gè)評(píng)論下點(diǎn)贊有了分歧。你綜合分析三個(gè)評(píng)價(jià)后，果斷選擇了一處評(píng)論點(diǎn)了贊，并向小南、小通解說(shuō)了理由。
（3）姐姐大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)國(guó)企做了兩年技術(shù)員，后因壓力大、工作時(shí)間長(zhǎng)，辭職開(kāi)了奶茶店，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。媽媽指責(zé)她放著專業(yè)不去做。她一句“我不做當(dāng)代孔乙己，我這是放低身價(jià)追求生活的自由”，頂?shù)脣寢屨f(shuō)不出話來(lái)。你如何幫媽媽駁斥姐姐的觀點(diǎn)？
【答案】（1）①“孔乙己文學(xué)”的名字來(lái)源于魯迅先生的小說(shuō)《孔乙己》，反映當(dāng)代年輕人在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)下，擁有高學(xué)歷卻放不下身段，找不到合適工作從而引發(fā)焦慮、壓力。
②就業(yè)環(huán)境發(fā)生變化，就業(yè)市場(chǎng)供需不平衡；傳統(tǒng)擇業(yè)思想與“職業(yè)鄙視鏈”仍存在，家長(zhǎng)與孩子無(wú)法擺脫世俗定義的成功失敗。
（2）示例：我給“七安”點(diǎn)贊。因?yàn)樗幸活w平常心，能積極進(jìn)取，不以學(xué)歷為資本對(duì)工作挑三揀四。
（3）示例：姐姐，這就是你的不對(duì)了，工作沒(méi)有高低貴賤之分，學(xué)歷也不代表能力。古人云：“一屋不掃何以掃天下。”你總是這山望著那山高，說(shuō)白了就是懶惰思想在作怪。像你這樣，只能一事無(wú)成。
②就業(yè)環(huán)境發(fā)生變化，就業(yè)市場(chǎng)供需不平衡；傳統(tǒng)擇業(yè)思想與“職業(yè)鄙視鏈”仍存在，家長(zhǎng)與孩子無(wú)法擺脫世俗定義的成功失敗。
（2）示例：我給“七安”點(diǎn)贊。因?yàn)樗幸活w平常心，能積極進(jìn)取，不以學(xué)歷為資本對(duì)工作挑三揀四。
（3）示例：姐姐，這就是你的不對(duì)了，工作沒(méi)有高低貴賤之分，學(xué)歷也不代表能力。古人云：“一屋不掃何以掃天下。”你總是這山望著那山高，說(shuō)白了就是懶惰思想在作怪。像你這樣，只能一事無(wú)成。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：29引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。
走近“新冠病毒”【材料一】
2019年12月以來(lái)，湖北省武漢市陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了多例肺炎病例，現(xiàn)已證實(shí)為一種新型冠狀病毒感染引起的急性呼吸道傳染病蔓延全國(guó)。起初，科學(xué)家也將這種新型冠狀病毒稱之為“類SARS”病毒。盡管它與SARS（非典型性肺炎）病毒屬同一家族，但世衛(wèi)組織發(fā)言人明確表示：“新型冠狀病毒不是SARS，它們之間有明顯的區(qū)別。”瑞士科學(xué)家的報(bào)告指出：“日前，在多國(guó)出現(xiàn)的新型冠狀病毒可能更易于侵入人體，其復(fù)制能力高于前造成極大恐慌的SARS病毒。”新型冠狀病毒能夠輕易穿過(guò)肺部通道并侵入免疫系統(tǒng)，其復(fù)制能力兩天內(nèi)就可達(dá)到頂峰，而SARS病毒需要4天。病毒要進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞上就必須要有它對(duì)應(yīng)的受體（Receptor）。
比如艾滋病病毒HIV的常見(jiàn)受體是CD4蛋白，通常在血液里免疫細(xì)胞的表面，所以HIV可以通過(guò)血液傳播，而不用擔(dān)心空氣傳播。而這次新型冠狀病毒的受體和SARS一樣，都是血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）。這意味著病毒要感染人類，首先得接觸到有這種酶的細(xì)胞，完成受體結(jié)合。而我們恰好有不少這種細(xì)胞就暴露在空氣中--黏膜。黏膜的意義在于分泌黏液，保持濕潤(rùn)。黏膜細(xì)胞主要存在于我們的嘴唇、眼皮、鼻腔和口腔中。當(dāng)病毒以某種方式接觸到你的口腔黏膜，與受體結(jié)合，感染就開(kāi)始了。每個(gè)被感染的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生成千上萬(wàn)個(gè)病毒顆粒蔓延到氣管、支氣管，最終到達(dá)肺泡，引發(fā)肺炎。感染完成后，傳播也不是難事。人們的唾液腺分泌的唾液會(huì)混合著來(lái)自咽喉等部位的呼吸道分泌物，形成飛沫核，隨著噴嚏和咳嗽傳播到空氣中，接觸其他人。帶有病毒的飛沫核沉積在物品表面，接觸、污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，也會(huì)導(dǎo)致接觸感染。在病毒感染之后，會(huì)有一個(gè)最長(zhǎng)14天的潛伏期。潛伏期后，很多感染者都表現(xiàn)出了嚴(yán)重的肺炎癥狀，在臨床上大都出現(xiàn)急性嚴(yán)重呼吸道疾病癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、呼吸短促和呼吸困難，部分病例出現(xiàn)腎功能迅速衰竭和死亡。
據(jù)調(diào)查，治愈的感染者出院后，少部分人在接受病毒核酸檢測(cè)時(shí)依然會(huì)呈“陽(yáng)性”結(jié)果。2月14日，加拿大安大略省的衛(wèi)生廳發(fā)言人表示，多倫多市確診的兩例新冠肺炎患者，在臨床診斷已經(jīng)痊愈出院的情況下，兩周后測(cè)試的鼻咽拭子檢測(cè)結(jié)果仍為陽(yáng)性，至今在家隔離。因此，一部分康復(fù)患者仍可能是病毒攜帶者。但鐘南山院士也指出，出院后測(cè)出陽(yáng)性的病患，可能是由于糞便、腸道的病毒殘余物。廣東省疾控中心副主任宋秩表示，廣東初步數(shù)據(jù)顯示14%的出院患者有“復(fù)陽(yáng)”現(xiàn)象，已經(jīng)對(duì)他們進(jìn)行集中的醫(yī)學(xué)觀察，但沒(méi)有出現(xiàn)第二代病例的密切接觸者。根據(jù)初步的統(tǒng)計(jì)，“復(fù)陽(yáng)”患者出院后一般不具備傳染性，但這些案例的出現(xiàn)，再一次顯示出新冠病毒不為人知的特性。
【材料二】
從2020年1月20日開(kāi)始，口罩就成為了稀缺資源。鐘南山院士指出，佩戴口罩可以有效降低感染新冠病毒的風(fēng)險(xiǎn)。口罩的多層結(jié)構(gòu)可以有效的阻隔可能帶有新型冠狀病毒的飛沫核，這些飛沫的尺寸一般在0.7-2微米之間。目前市面上常見(jiàn)的口罩有：N95口罩、醫(yī)用外科口罩、普通醫(yī)用口罩、紗布口罩等。口罩對(duì)于微粒的捕捉效率如下表所示：
【材料三】幾種口罩對(duì)微粒的捕集效率 口罩類型/
微粒大小0.1微米 0.7微米 1微米 2微米 5微米 10微米 紗布口罩 9% 1% 1.2% 1.9% 35% 79% 普通醫(yī)用口罩 71% 70% 73% 88% 93% 100% 醫(yī)用外科口罩 82% 80% 86% 97% 100% 100% N95口罩 96% 97% 97% 99% 100% 100%
“目前多個(gè)證據(jù)表明，新型冠狀病毒有可能是由動(dòng)物傳染給人類的。”中國(guó)疾控中心病毒病所應(yīng)急技術(shù)中心主任譚文杰指出，新型冠狀病毒只是近年來(lái)由動(dòng)物傳染給人類的諸多病毒中的一個(gè)，“迄今為止，全球超過(guò)半數(shù)的新發(fā)和突發(fā)傳染病，均為動(dòng)物源性的病毒性傳染病，而且，這一比例有越來(lái)越大的越勢(shì)。”這些動(dòng)物源性的人畜共患病毒，往往穩(wěn)定存在于其宿主細(xì)胞內(nèi)，且不引起宿主出現(xiàn)臨床癥狀，而一旦突破物種屏障傳染給人類，由于人類對(duì)其缺乏免疫力，往往對(duì)人類健康造成極大的威脅。2003年肆虐全球的SARS病毒，2009年引起全球流感大流行的甲型H1N1病毒，以及這次高致死率的新型冠狀病毒，無(wú)一例外都是動(dòng)物宿主體內(nèi)的病毒突破物種屏障感染給人類，嚴(yán)重威脅人類健康。值得注意的是，新型冠狀病毒與2003年報(bào)告發(fā)現(xiàn)的SARS冠狀病毒同屬一個(gè)病毒家族，都能夠引起嚴(yán)重疾病，且呈現(xiàn)出高病死率。
【材料四】
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情受到全社會(huì)高度關(guān)注，在無(wú)數(shù)人為洶洶疫情奮勇前行之際，伴隨著新型冠狀病毒的肆虐，一些關(guān)于疫情的謠言也肆意傳播。
謠言的傳播有其深刻的內(nèi)在原因。謠言的傳播，需要有兩個(gè)基本條件：①謠言主題必須極具重要性；②謠言的細(xì)節(jié)必須足夠模糊，缺乏方便人民辨明是非的細(xì)節(jié)。此外，謠言的傳播還需要方便、快捷的群體信息交流渠道。而朋友圈、微信群和微博等互聯(lián)網(wǎng)交流平臺(tái)，恰恰成為了謠言傳播的主要土壤，這類事件不斷被曝光，再次突顯了維護(hù)清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要性。在這舉國(guó)抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，政府、科學(xué)專家應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，抗擊謠言。對(duì)于廣大群眾，面對(duì)不明信息要提高警惕，做“劍客”“智者”，不做“看客”。
（1）根據(jù)材料，下列關(guān)于新型冠狀病毒的表述，不正確的一項(xiàng)是
A.起初，新型冠狀病毒又稱“類SARS”病毒，與SARS（非典型性肺炎）病毒屬同一家族，但二者有明顯區(qū)別。
B.新型冠狀病毒和SARS病毒、甲型H1N1病毒一樣，都是近年由動(dòng)物傳染給人類的諸多病毒之一。
C.與HIV病毒不同，新冠病毒受體是血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2），因此，其不能通過(guò)血液傳播。
D.新型冠狀病毒復(fù)制能力高于SARS病毒，其復(fù)制能力兩天內(nèi)就可達(dá)到頂峰，而SARS病毒需要4天。
（2）下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.很多病毒感染者在潛伏期后都表現(xiàn)出嚴(yán)重的肺炎癥狀，在臨床上大都呈現(xiàn)急性嚴(yán)重呼吸道疾病癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、呼吸短促、腎功能衰竭和死亡。
B.新型冠狀病毒感染者出現(xiàn)癥狀前會(huì)有一段時(shí)間的潛伏期，一般不會(huì)超過(guò)14天。
C.譚文杰指出：迄今為止，全球超過(guò)半數(shù)的新發(fā)和突發(fā)傳染病，均為動(dòng)物源性的病毒性傳染病，而且，這一比例呈現(xiàn)出越來(lái)越大的趨勢(shì)。
D.隨著微信朋友圈、微信群和微博等互聯(lián)網(wǎng)交流平臺(tái)的流行，謠言的傳播速度變得更塊。
（3）下列句子中加點(diǎn)詞能否省略？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
根據(jù)初步的統(tǒng)計(jì)，“復(fù)陽(yáng)”患者出院后一般不具備傳染性，但這些案例的出現(xiàn)，再一次顯示出新冠病毒不為人知的特性。
（4）【材料四】中提到，“對(duì)于普通群眾，面對(duì)謠言則應(yīng)該做‘劍客’‘智者’，不做‘看客’。”請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)此觀點(diǎn)的理解。發(fā)布：2025/1/10 8:0:1組卷：7引用：2難度：0.6 -
2．閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
【材料一】你認(rèn)為低碳生活和我們的生活有關(guān)聯(lián)嗎？你會(huì)響應(yīng)低碳生活的倡議嗎？下面是某學(xué)校的“校園低碳環(huán)保調(diào)查”數(shù)據(jù)（節(jié)錄）。
【材料二】地球并不是傳說(shuō)中的聚寶盆，事實(shí)上，地球的寶藏正在被人類一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬，地球上每分鐘有36個(gè)足球場(chǎng)那么大的森林在消失。我們所消耗的已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了地球的承載能力。根據(jù)全球生態(tài)足跡網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算，人類每年消耗的自然資源，需要地球花大約1.5年的時(shí)間再生。更好的生活并不意味著無(wú)止境的物質(zhì)消費(fèi)。如果我們太肆虐的消耗超出了生態(tài)系統(tǒng)的再生能力，森林會(huì)退化，草原會(huì)變成荒漠，生態(tài)系統(tǒng)吸收溫室氣體的能力會(huì)下降。
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料一圖表中的主要信息。
（2）請(qǐng)你為“低碳生活”擬寫一句公益廣告詞。（20字以內(nèi)）
（3）作為社會(huì)一員，我們能做些什么呢？請(qǐng)結(jié)合材料一、二內(nèi)容具體說(shuō)一說(shuō)我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)“低碳生活”。（至少兩點(diǎn)）發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：141引用：3難度：0.6 -
3．閱讀下面材料，完成問(wèn)題。
材料一：
冠狀病毒在系統(tǒng)分類上屬冠狀病毒科冠狀病毒屬，直徑約80-120nm,只感染人、鼠、豬、貓、犬、禽類脊椎動(dòng)物，冠狀病毒的一個(gè)變種是引起非典型肺炎SARS的病原體，冠狀病毒最先是1937年從雞身上分離出來(lái)，呈球形或橢圓形，病毒有包膜，包膜上存在棘突，整個(gè)病毒像日冕，因此得名，不同的冠狀病毒的棘突有明顯的差異。
冠狀病毒為一類大型家族病毒，能夠?qū)е氯祟惡蛣?dòng)物感染發(fā)病的病毒，能夠引起人類發(fā)生從普通感冒到嚴(yán)重急性呼吸綜合征包括SARS（非典）的多種疾病。
材料二：
2013年5月23日，世界衛(wèi)生組織將曾被稱為“類SARS病毒”命名為“中東呼吸綜合征”，這是由一種新型冠狀病毒（MERS-CoV）感染而引起的病毒性呼吸道疾病，2012年在沙特阿拉伯首次被發(fā)現(xiàn)。典型癥狀包括：發(fā)熱、咳嗽和氣短，肺炎較為常見(jiàn)，腹瀉等胃腸癥狀也有過(guò)報(bào)告。據(jù)報(bào)告，一些經(jīng)實(shí)驗(yàn)室確診的中東呼吸綜合征冠狀病毒感染病例并無(wú)癥狀，但實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性。其中大多數(shù)無(wú)癥狀病例是在大力追蹤實(shí)驗(yàn)室確診病例的接觸者之后檢出的。
中東呼吸綜合征冠狀病毒是一種在動(dòng)物與人類之間傳播的人畜共患病毒。研究表明，人類通過(guò)與受感染的單峰駱駝直接或間接接觸而受到感染。在埃及、阿曼、卡塔爾和沙特阿拉伯等一些國(guó)家的單峰駱駝中檢出此病毒，并在中東、非洲和南亞單峰駱駝中檢出該病毒的特異性抗體（表明這些動(dòng)物曾感染此病毒），病毒的起源尚不十分清楚，但根據(jù)不同病毒的基因組所做分析，人們認(rèn)為它可能源自蝙蝠，并在很久之前傳到了駱駝。自2012年以來(lái)，27個(gè)國(guó)家報(bào)告了中東呼吸綜合征冠狀病毒感染病例，沙特阿拉伯報(bào)告了大約80%的人類病例。據(jù)我們了解，人們?cè)谠搰?guó)通過(guò)接觸受感染的單峰駱駝或個(gè)人而受到感染。在中東以外發(fā)現(xiàn)的病例，通常是在中東感染之后，病人前往中東以外地區(qū)旅行。在中東以外地區(qū)發(fā)生的疫情很罕見(jiàn)。
材料三：
新型冠狀病毒病，2020年1月12日被世界衛(wèi)生組織暫命名為“2019-nCoV”。3月11日，世界衛(wèi)生組織總干事譚德賽宣布，新型冠狀病毒已構(gòu)成全球大流行。
截至北京時(shí)間2020年4月21日17：00全球累計(jì)確診2416526例；死亡166638例；累計(jì)治愈588884例；中國(guó)累計(jì)確診84278例；現(xiàn)有確診1621例，境外輸入累計(jì)1608例，死亡4642例，治愈78015例；海外疫情：美國(guó)確診已逾79萬(wàn)例。感染病毒的人會(huì)出現(xiàn)程度不同的癥狀，有的只是發(fā)燒或輕微咳嗽，有的會(huì)發(fā)展為肺炎，有的則更為嚴(yán)重甚至死亡。
新型冠狀病毒是通過(guò)呼吸道傳播的一種傳染病，目前認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的傳播方式主要有三種，一種是飛沫傳播，第二種是密切接觸，第三種是氣溶膠傳播，氣溶膠傳播可能也會(huì)起到很大的作用。
氣溶膠傳播是指病毒以氣溶膠的形式懸浮在空氣當(dāng)中。病毒在氣溶膠里存活的時(shí)間長(zhǎng)短跟氣溶膠的環(huán)境關(guān)系非常密切。比如環(huán)境溫度、濕度、通風(fēng)性，都可能會(huì)影響病毒的存活時(shí)間。如果溫度比較高，病毒存活時(shí)間會(huì)比較短；如果溫度比較低，存活時(shí)間相對(duì)會(huì)比較長(zhǎng)；如果通風(fēng)性能好，氣溶膠含量濃度就會(huì)比較低，感染人的機(jī)會(huì)也會(huì)比較少。
（1）從以上材料看，下列理解和判斷，選出不正確的一項(xiàng)
A.冠狀病毒直徑約80-120nm,名字來(lái)歷是形狀球形或橢圓形，包膜上存在棘突像日冕。
B.經(jīng)過(guò)追蹤調(diào)查，中東呼吸綜合征無(wú)癥狀病例，都是接觸了實(shí)驗(yàn)室確診病例感染上的。
C.新型冠狀病毒感染者，呈現(xiàn)的病狀不同，有發(fā)燒咳嗽的，有罹患肺炎的，重癥會(huì)死亡。
D.隨著我國(guó)進(jìn)入七八月份的夏季，氣溫升高，理論分析，新型冠狀病毒的傳播可能減弱。
（2）請(qǐng)結(jié)合材料一，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言給“冠狀病毒”作出解釋。
（3）材料二的說(shuō)明語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，試舉出一例并簡(jiǎn)要分析。
（4）閱讀材料三，第二段主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？
（5）結(jié)合材料分析，人類應(yīng)該如何避免感染冠狀病毒？發(fā)布：2025/1/10 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3
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