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以下是生活中的三個情境,請你運用所學知識,進行探究。
情境一 八年級下學期,小趙的成績不斷下滑,他萌發了輟學打工的念頭。
(1)你作為朋友,應該勸他 繼續在學校堅持學習繼續在學校堅持學習,原因是 受教育既是公民權利,也是公民義務,要認真履行受教育既是公民權利,也是公民義務,要認真履行。
情境二 媽媽經營一家小公司,在與賣家簽訂合同后,賣方收款后只發放了一半貨物,且拒絕發放另一半。
(2)你可以告訴媽媽,不按合同辦事的行為屬于 民事民事違法行為;媽媽可以通過 非訴訟非訴訟、訴訟訴訟等方式維權。
情境三 周末,小云開始了自己的一天生活。早上,她認真完成作業;下午,她拿到了文學創作稿費,并把扣除稅費后的稿費捐給了老年公寓。有人問她為什么這樣做,她說:“權利就像手上捧著的一顆珍珠,它體現著當家作主的榮耀;義務就像手里握著的一把鋤頭,它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠,一手握著鋤頭。”
(3)小云行使了哪些權利、履行了哪些義務?請運用權利與義務的相關知識說明“一手捧著珍珠,一手握著鋤頭”體現的道理。
【答案】繼續在學校堅持學習;受教育既是公民權利,也是公民義務,要認真履行;民事;非訴訟;訴訟
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:26引用:1難度:0.6
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