小明在課堂上發現，雖然每個小組使用斜面提升的重物相同，但是省力的情況是不同的。于是他決定探究“斜面省力情況與斜面坡度大小的關系”。根據實驗過程，回答下列問題。
（1）下表是實驗中彈簧測力計的讀數
| 直接提升 | 實驗次數 | 斜面A | 斜面B | 斜面C |
| 1.5牛 | 1 | 1.1牛 | 0.6牛 | 0.3牛 |
| 2 | 1.0牛 | 0.5牛 | 0.2牛 | |
| 3 | 1.1牛 | 0.5牛 | 0.3牛 |
小
小
（填“大”或“小”），提升物體越省力。（2）小明對每種類型的坡度都做了3次實驗，主要原因是
B
B
。A.探究時間太多了
B.能提高實驗數據的準確性
C.為了好玩，可以多測試幾次
D.老師規定要做3次
（3）小明在放學路上看到工人用在車廂上搭木板的方法往汽車上搬礦泉水桶，如果想搬運起來更省力，根據上述實驗的探究，小明可以建議工人叔叔
B
B
。A.增大木板的坡度
B.增加木板的長度
C.減少木板的寬度
D.增大木板的寬度
（4）下列敘述中，沒有應用斜面原理的是
C
C
。A.爬樓梯上樓
B.用斧頭砍骨頭
C.天平
D.立交橋的引橋很長
【考點】斜面．
【答案】小；B；B；C
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：31引用：1難度：0.4