空氣中氧氣含量測定的再認識。
（1）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖）。該實驗中選擇使用汞的優點有 BCDBCD（填字母）。
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的物質加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
（2）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的符號表達式：P+O2點燃P2O5P+O2點燃P2O5該方法測出的氧氣含量遠低于15的原因：①裝置漏氣：②：紅磷不足紅磷不足（任寫一點）。
某探究小組為測定空氣中氧氣的含量做如圖實驗：
圖1是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓的變化情況。圖3是利用銅粉與氧氣加熱后反應生成氧化銅的原理，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。
（3）圖1實驗：點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。下列有關圖2的分析不正確的是 DD.
A.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱
B.CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內氧氣不斷被消耗且瓶內溫度逐漸冷卻
C.DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進入集氣瓶
D．若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內氣壓變化趨勢與圖2基本一致
（4）圖3實驗的主要實驗步驟如下：
①組裝裝置，檢查裝置的氣密性；
②向試管中加入足量的銅粉，銅粉要足量的原因是 把裝置內的氧氣消耗完全把裝置內的氧氣消耗完全；
③點燃酒精燈，不停地抽拉注射器的活塞，充分反應后停止加熱。試管中發生的符號表達式為 Cu+O2△CuOCu+O2△CuO。實驗前，該注射器中空氣的體積至少為 2525mL，才能順利的完成實驗。
反思：探究小組通過圖3實驗測定出的結果始終不準確，通過分析改良后，認為圖4實驗更合理，圖4實驗合理的理由是 氣球在玻璃管另一端，便于空氣流動，能使氧氣充分反應氣球在玻璃管另一端，便于空氣流動，能使氧氣充分反應，若實驗過程中用酒精燈在銅粉部位加熱時，沒有不斷推拉注射器，則可能導致測定的空氣中氧氣的體積分數 偏小偏小（填“偏大”、“偏小”、“不變”）。
點燃
點燃
1
5
△
△
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】BCD；P+O2P2O5；紅磷不足；D；把裝置內的氧氣消耗完全；Cu+O2CuO；25；氣球在玻璃管另一端，便于空氣流動，能使氧氣充分反應；偏小
點燃
△
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：128引用：1難度：0.5
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發現問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發布：2024/11/18 8:0:1組卷：13難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發布：2024/12/25 11:30:2組卷：1085引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是。發布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5