材料一:2021年11月,一段關于校園欺凌的視頻在網絡傳播。視頻中,一名13歲女生在廁所內被兩名女生掌摑64次后暈厥。
材料二:2021年1月,教育部印發了《防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》,啟動開展防范中小學生欺凌專項治理行動,推進平安校園建設。同年9月,教育部出臺的《教育督導問責辦法》提出,校園出現霸凌行為,將會直接問責學校,并規定了學校在管理學校霸凌事件中的責任。
2022年3月,全國兩會上,曹園雅、莫俊文兩位委員就防范中小學生欺凌行動提出建議,要求相關部門要高度重視,出臺相關規定并實施,預防和治理校園欺凌事件;以學校或社區為基點,組織建立完善的反霸凌社團、機構等,幫助監督與處理校園欺凌事件。
針對校園欺凌問題,某校開展了相關活動,請你參與并完成下列任務:
(1)在上述校園欺凌事件中,被掌摑女生的什么權利受到了侵犯?
(2)假如你是校園欺凌事件的受害者,你會怎樣維護自己的合法權益?
(3)為防治校園欺凌和暴力,請你設計一條宣傳標語。
(4)請你就學校如何預防校園欺凌提幾條合理建議。
【考點】防范校園暴力;法律保護生命權和健康權.
【答案】(1)人格尊嚴權;生命健康權。
(2)向家長老師求助;向學校、教育局等相關部門反映,通過協商、調解方式維護自己的合法權益:向公安機關報警,向人民法院提起訴訟,依法維護自己的合法權益。
(3)依法治理校園欺凌;遠離校園暴力,共建和諧校園;同學相處是緣分,禮讓三分解矛盾;小事不計較,大事共商討,友愛互助團結好。
(4)學校要重視青少年法制教育和安全教育,增強學生自我保護意識和自我保護能力;學校要建立行之有效的校園防暴系統。
(2)向家長老師求助;向學校、教育局等相關部門反映,通過協商、調解方式維護自己的合法權益:向公安機關報警,向人民法院提起訴訟,依法維護自己的合法權益。
(3)依法治理校園欺凌;遠離校園暴力,共建和諧校園;同學相處是緣分,禮讓三分解矛盾;小事不計較,大事共商討,友愛互助團結好。
(4)學校要重視青少年法制教育和安全教育,增強學生自我保護意識和自我保護能力;學校要建立行之有效的校園防暴系統。
【解答】
【點評】
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發布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:1難度:0.4
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1.如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權利對應正確的是( )
選項 行為 侵犯權利 ① 給同學取侮辱性綽號 受教育權 ② 對同學拳打腳踢 生命健康權 ③ 敲詐、強索金錢或物品 財產權 ④ 將同學關押幾個小時 人身自由權 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 發布:2024/12/27 23:30:1組卷:4引用:6難度:0.8 -
2.遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤,折射出很多問題,結合以下漫畫,讓我們一起來探究如何向校園欺凌說不!
【認識欺凌者】(1)結合圖一說說校園欺凌違反了哪一種規則?
【忠告施暴者】(2)請你從法律角度對圖二中甲同學的言行提出忠告。
【警醒旁觀者】(3)請你評析圖二中乙同學的行為。
【呵護受暴者】(4)圖二中的丙同學遭遇欺凌后,回家把情況告訴了父母,父母帶他檢查了身體,之后把甲和丁同學告上法庭,要求對方監護人賠償醫療費精神損失費等2000元。請問這屬于什么訴訟?丙同學父母的行動給我們帶來什么啟示?發布:2024/12/27 20:0:1組卷:10引用:2難度:0.9 -
3.預防“校園欺凌”離不開青少年自我保護意識的提高,如遭遇校園欺凌,我們應該( )
A.忍氣吞聲,默默承受 B.善用法律,及時求助 C.等待時機,打擊報復 D.敢于斗爭,以暴制暴 發布:2024/12/28 3:30:1組卷:17引用:31難度:0.8