在探究動能大小與哪些因素有關的實驗中：

（1）如圖甲所示，小明先探究動能大小與速度關系，他控制小車質量保持不變，讓小車從斜面的

不同

不同

（填“同一”、“不同”）高度下滑，使小車到達水平面時

速度不同

速度不同

。通過比較

小車推動木塊距離的遠近

小車推動木塊距離的遠近

，可以比較小車具有的動能。
（2）小華認為去掉木塊，利用粗糙且足夠長的木板，通過比較小車在木板上運動的距離也能比較小車動能的大小，即運動的距離越遠說明物體的動能越大。于是小華設計探究動能與質量關系的實驗，通過在小車上加砝碼來改變質量，得到如圖乙所示的實驗情形，據此她得出在速度相同的條件下，質量越大，物體具有的動能越

小

小

（“大”或“小”），該結論是

錯誤

錯誤

的。（“正確”或“錯誤”）
（3）小磊在探究“動能大小與速度的關系”時將實驗裝置改成如圖丙所示，利用質量相同的鐵球將彈簧壓縮不同程度靜止釋放，撞擊同一木塊。該實驗方案是否可行？
答：

可行

可行

。理由是

A

A

。
A.鐵球的質量相同，初速度不同
B.鐵球的質量相同，初速度相同
C.鐵球的質量不同，初速度不同
D.鐵球的質量不同，初速度相同
（4）如圖丁所示，質量較小的撲克牌動能較大時能切入黃瓜，根據影響動能大小的因素可知，飛行的撲克牌一定具有

較大

較大

（選填“較大”或“較小”）的速度。