從宏觀、微觀、符號相結合的視角探究物質及其變化規律是化學獨特的研究方法。根據所給信息，回答下列問題：
宏觀辨識
（1）通過科學探究可以認識化學反應中各物質質量之間的關系，如圖實驗中，將NaOH溶液滴入錐形瓶中，反應結束后，再次稱量，觀察到托盤天平的指針

不

不

（填“向左”“向右”或“不”）偏轉。
微觀探析
（2）如圖是氫氣在空氣中燃燒的微觀示意圖，該反應的基本反應類型為

化合

化合

反應。從微觀角度分析，過程I表示分子分解成

原子

原子

的過程。

符號表征
（3）氫化鎂（MgH₂）是一種很有發展前景的貯氫材料，能與水反應生成氫氧化鎂和一種常見的氣體，反應的化學方程式為：MgH₂+2H₂O═Mg（OH）₂+

2H₂

2H₂

↑。請補全該反應的化學方程式并寫出補全依據。
依據一：化學反應前后原子的種類和

數目

數目

不變。
依據二：

每個氫分子由2個氫原子構成

每個氫分子由2個氫原子構成

。