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          懷著對中學生活的憧憬,小麗迎來了中學生活的第一天。以下是小麗這一天的心情和所遇到的事情,請你運用所學知識予以分析、指點和解答。
          情景一:走在上學的路上,小麗結(jié)識了同班同學小紅。她對小紅說:“我好緊張?。∧阏f我們的新老師會不會整天繃著臉、動不動就訓我們一頓???”
          (1)請你向小麗介紹新型師生交往狀態(tài),使她消除心中的恐懼。
          情景二:消除了恐懼心理的小麗樂阿阿地來到了教室。語文課上,老師把酗酒的“酗”讀成了“兇”。小麗想,學生與老師是朋友,我得提醒老師。于是小麗站起來說:“老師,你真沒文化,那個字讀‘xù’。”
          (2)請運用所學知識評價小麗的行為。
          (3)“老師犯了錯誤,學生可以而且應該指出來。”請判斷學生是否應該指出老師的錯誤,并說明理由。

          【答案】(1)①學生樂于學習;②老師寓教于樂,師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進。
          (2)小麗指出老師的錯誤是對的,但她使用的語言和采取的方式是不恰當?shù)模@是對老師的不尊重。
          (3)應該指出來。
          理由:①老師是普通人,不可避免地會犯錯誤。老師希望學生原諒他的錯誤,正像我們希望老師原諒我們的錯誤一樣。②教學相長。教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面,我們的學習離不開老師的引領(lǐng)和指導;另一方面,我們與老師交流互動,也可以促進老師更好地“教”。
          【解答】
          【點評】
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          發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:2難度:0.1
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            ②促進了師生間的溝通與理解
            ③讓師生間都形成平等親密的關(guān)系
            ④有利于構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系

            發(fā)布:2024/11/4 12:0:3組卷:17引用:3難度:0.6
          • 3.學生樂于學習,老師寓教于樂,師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進,是師生交往的良好狀態(tài)。下列做法中體現(xiàn)這種亦師亦友狀態(tài)的有(  )
            ①建議老師在班級開展小組競爭與合作學習,老師很贊賞
            ②課間,與老師探討對蘭老師“帶畢業(yè)生騎行1800公里”的認識
            ③肖老師敬業(yè)奉獻,教學有方,但有同學常取笑老師的“口音”
            ④語文課堂上,小芳同學聚精會神地演算著數(shù)學拓展題

            發(fā)布:2024/11/1 17:0:4組卷:1引用:2難度:0.6
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