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          如圖為希望中心小學使用Word軟件設計的校園出入卡。
          (1)該卡中已經添加的對象有文字、自選圖形、藝術字、文本框等,其中學校名稱“希望中心小學”是通過插入哪個對象實現的?

          (2)完成該卡還需要學生的數字相片,請寫出一種采集相片的設備。
          (3)將劉榮同學的相片插入到該卡中的步驟有:①點擊“插入”菜單中的“圖片--來自文件”;②調整圖片的大小等屬性;③選擇劉榮的相片并插入;④定位光標,選擇圖片添加位置。請用序號排列出正確的操作順序。

          【考點】文字處理及排版
          【答案】(1)藝術字(2)數碼相機、掃描儀、數碼攝像機、攝像頭、帶攝像頭手機(MP4等)(答出一項即可)(3)④①③②
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:2難度:0.4
          相似題
          • 1.小明準備在班會上介紹“共享單車”,在Word中對相關資料進行編輯,部分資料如圖1所示。

            (1)若要將文檔的標題排版成圖1所示的對齊方式,可使用格式工具欄中
             
            (填圖2中的標識字母)按鈕。
            (2)打印預覽時發現第二頁只有2行文字。若要將文檔排版成一頁,可以采用的方法有:
             
            。(不定項選擇,填數字序號。①設置字號②調整行距③修改顯示比例④設置縮略圖⑤設置頁眉和頁腳)

            發布:2025/1/2 10:0:2組卷:2引用:2難度:0.5
          • 2.用Word編輯文稿時,移動文稿中的文字,用到的命令有(  )

            發布:2025/1/2 10:0:2組卷:14引用:2難度:0.9
          • 3.小明用Word表格制作一份個人簡歷,原始表格為6行5列,經過排版處理后效果如圖所示,請根據要求完成填空。

            (1)Word表格中的“姓名”和“性別”單元格設置了
             
            (陰影/底紋分散對齊)。
            (2)Word表格中的A處單元格進行了
             
            (刪除單元格/插入單元格/拆分單元格/合并單元格)操作。
            (3)為記錄Word表格中B處的修改過程,使用了Word的
             
            (批注/替換/修訂/書簽)功能。

            發布:2025/1/2 10:0:2組卷:1引用:3難度:0.5
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