小玲是某校八年級學生,她利用課外時間對自己所在小區的生活狀況開展調研活動。調查中正能量中發現小區存在車輛停靠混亂、垃圾沒有分類回收、居民養的小狗隨地大小便、樓道臭氣難聞等現象。她認真查閱了相關資料,向小區業主委員會提出了合理化建議。
(1)小玲有哪些身份?這說明了什么?
(2)小玲可能會向小區業主委員會提出哪些合理化建議?
【答案】(1)小玲的身份有學生、同學、鄰居。說明人的身份是在社會關系中確定的,在不同的社會關系中,我們具有不同的身份等。
(2)①車輛規范停靠;②生活垃圾分類;③倡議文明養犬;④加強樓道衛生管理等。
(2)①車輛規范停靠;②生活垃圾分類;③倡議文明養犬;④加強樓道衛生管理等。
【解答】
【點評】
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發布:2024/9/20 12:0:8組卷:1引用:2難度:0.6
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