閱讀材料，回答問題。
班會課上，老師以小組為單位讓同學們進行問題探究，以下為部分小組展示的探究問題，請你解答。
【青春課堂】第一小組展示：課堂面面觀。
課堂上，老師提出問題：圖中有多少個長方形？當第一位同學回答12時，第二位、第三位同學不假思索的回答12，第四位同學本來想出了正確答案18，但因“害怕”說錯，也隨大流回答了12。

（1）上述課堂師生間的互動情況，反映了部分同學在學習中存在什么問題？
【青春晴雨表】第二小組展示：小閩同學一天中情緒的變化曲線。
（2）根據上述曲線所反映出的青春期情緒的特點，說說調節情緒的意義。
【青春有格】第三小組展示：媒體新聞報道
清明節期間，記者發現了一些不文明祭掃的陋習：燒紙焚香、燃放鞭炮等，同時在祭拜現場還留下了不少垃圾、食物殘渣等，這些行為既污染、破壞環境，也帶來極大的安全隱患。

（3）請你運用“行己有恥”的相關知識對以上行為進行勸說。
【青春新征程】班會最后，老師充分肯定了各小組的探究，并作了如下小結：青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，是人生畫卷中最華美的篇章。
（4）結合各小組的探究，青春年少的你，準備怎樣去書寫你的華美篇章。